8.尊重——如果你的小孩问：“在我们出去之前，我可以看完这部电视剧吗?”如果你还有一些时间剩余的话，应该让出一些时间来给你的孩子 。你应该充分尊重孩子请求的权利 。
9.自律——当出现问题的时候，不要说：“你要是再这样，你就快该挨打了!”“还记不记得上次我为什么打你?”这种武力威胁实在是天大的错误，尤其更不应该提起以前给孩子造成的痛苦 。武力威胁只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长，而越发拒绝与你合作 。所谓的代沟不正是有些家长自以为是所造成的吗?
10.环境——教育的方式方法应该多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，孩子会感到厌倦 。你完全可以变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能接受的各种方式 。比如问题出现时先简单处理一下 。然后在有时间的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理 。在冲突的当口，往往孩子不容易接受批评，但是在事后进行这种耐心的教育，孩子就容易接受了 。这其实是一种教育的艺术，是一种系统的学问，不要戴着有色眼镜看孩子，而是要把他置身于民主、自由、和谐的家庭环境中，让他勇敢地说出自己的想法，并予以有针对性地校正 。
孩子不听话可能是你的问题

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1.管教目标、时机
部分家长喜欢给年龄过小的孩子树立过高的要求，从而让宝宝感到困惑和迷茫 。家长可以先给宝宝定个小目标，然后层层递增 。比如对于刚开始走路的宝宝来说，先让他明白咬、踢、打等行为是不好，随后把重心放在公共场所大喊大叫、乱扔食物的坏毛病 。而且对于宝宝做不到的一些情况可以迂回处理，例如与其禁止宝宝触碰某些危险物品，不如将这些东西锁起来不让碰到 。
此外，一些家长犯的一个误区在于宝宝做错事才给予惩罚，而在宝宝做得好的时候没有给予足够的激励，正所谓只惩不褒或多惩少褒 。对这个年龄的孩子，来自父母的表扬和赞美可以最大程度地让他(她)感到开心，从而激励孩子遵守你定的合理规矩 。
2.平静中断法
美国儿科学会建议，当孩子过于淘气做错事时，不用提高声音，而是严厉地告诉孩子这是错误的，并且将其抱起坐在椅子上，让他的后背朝向你 。接下来等着他自己平静下来，方法就可以结束了 。需要注意的是这样一次可能失败，但家长一定要在每次发生类似情况下坚持下去才有效果 。而如果宝宝在公共场所发脾气，则是平静地将其带到洗手间或一些没有人的地方，待其安静下来 。
3.转移注意法

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