用思维导图的模式进行记录
每一个学科每一章重要的知识点都是差不多的 ， 学生可以采用思维导图的方式 ， 将这一章所学的知识点进行归纳和总结 。 这样不仅重点和难点可以一目了然 ， 并且还能防止知识出现遗漏的情况 。
利用好彩笔进行重点和难点的区分
每一堂课老师讲的内容都是有相对重点和相对普通的区别 ， 学生们在记录笔记的时候 ， 可以将非常重要的重点和难点 ， 用彩笔进行标注 ， 普通的知识点就用黑色的笔书写 。 这样才复习的时候 ， 学生可以更关注重点和难点 ， 提高复习效率 。
笔者想说：
很多学生上课的时候 ， 为了全身心地跟着老师的节奏 ， 可能不记录笔记 ， 等到下课的是借同学的笔记来参考记录 。 这样的方式是并不提倡的 ， 因为每一个学生的书写习惯都不同 ， 学生可能会看不明白其他同学的笔记 ， 反而是耽误学习时间 。
正所谓好记性不如烂笔头 ， 记录笔记的过程也是一种增强记忆的过程 ， 学生们在下课整理笔记的时间 ， 也可以巩固记忆 。 如果学生也喜欢画漫画 ， 也可以采用这样的方式进行记笔记 ， 成绩也一定可以提高 。
【大树说教育|初一男生“漫画笔记”火了，将历史变成漫画，老师看后赞不绝口】今日话题：你觉得这用画漫画记笔记的方式有效果吗？

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