蜂蜜妈妈|补课班停了，兴趣班内卷又来了，能否变成下一个“K12”教育？( 二 ) 双减政策的到来

这时有人就提出疑问，在接连内卷的今天，兴趣班能否成为下一个K12教育，毕竟想培养一名出色的学生，不是只有父母陪伴这么简单。
于是，开始有家长给孩子选择各种各样的兴趣班，希望能提升他们的综合实力，以此想靠孩子的“多才多艺” ，成功进入上一层楼。
家长希望孩子成为高材生很正常，但过多的兴趣班和补习班还是有一定区别，兴趣班是培养技能，补习班是提高考试分数。
而两者之间唯一的共同点，就是孩子本身可能不愿意接受，如果不喜欢，学再多学再好可能都没好的影响，反而浪费了他们的时间。
双减的落实，其目的就是为了给学生减负，如果因为提升个人能力而导致兴趣班泛滥，最终一样会殊途同归，兴趣班基本没机会成为下一个“K12”教育。
笔者分析其实无论是补课班还是兴趣班，都不应该成为占用学生更多时间的附属品，学生的教育应该在学校和家庭中完成，过度依赖外界只会打破教育的平衡。
所以，笔者建议，补课班没有了，家长应该抽出更多时间陪伴孩子，让他们回到正常学生的生活中，日常上学日保证课堂效率，回家按时完成作业，剩余的时间就可以放松自己。
把时间还给孩子，把假期还给孩子，只有这样，他们才能在健康的环境中健康成长。当所有人回到同一起跑线时，学生不累，家长不累，老师也不会那么疲惫了。
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