而到了如今，他会不满足一些简单的故事了。
有时一本书听完或者一个故事听完，意犹未尽。
所以有时睡前我得给他多讲几个才行。
而我也给他准备了丰富的书本在家里，让他伸手就来。
以至于来我家的朋友说我们家就是一个小图书馆。
到处都堆满了书。
当然，给孩子读的书，也不是越多越好。
而是好书多一点好。
怎么给孩子挑到合适的好书，对培养孩子的阅读兴趣，阅读能力都很重要。
千万不要以为孩子不爱阅读某一些书就觉得孩子不爱阅读。
就拿我陪小小鱼读《我爸爸》及《猜猜我有多爱你》来说。
那时候1岁多的时候，我拿着《我爸爸》这本书，兴奋地递给他，他一点也没有关注。
让我伤心不已啊，你看，这是我的爸爸，他很厉害。
孩子不管，反而瞧我两眼，他的爸爸就是我，书上的爸爸是什么?他还理解不了。
所以我把书收了起来。
然后到了两岁多的时候，有一次从书柜里看到这本书，他有了兴趣，觉得里面的比喻很搞笑。
爸爸像大猩猩那样有力气，游得有鱼那么快。
他好几天都在看这本书。
而《猜猜我有多爱你》，这本书很多妈妈在孩子一两岁的时候就介绍给孩子。
觉得这能说明我对你的爱，帮助孩子理解爱。
可是跟一两岁的孩子说爱，简直就是对牛弹琴。
所以那时候我深情地跟小家伙说我爱你。
他才不管，他就觉得那只大兔子蹦啊跳啊有意思。
然后我在床上蹦啊跳啊模仿大兔子，他模仿小兔子。

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没人管这爱到底是从哪里到哪里。
但如今我回忆起来，觉得亲子阅读时，带着小小鱼蹦蹦跳跳的时光就是爱的时光。
所以有妈妈说“为什么我两岁的儿子不看这本《猜猜我有多爱你》，难道他是不爱阅读?”
没事，你只是没找对时间。
我们没必要带着沉重的负担去陪孩子阅读。
因为他们只需要喜欢看，并且能找到快乐就好。
而那些所谓的意义，有时是我们大人过于功利心急。
让一个六七岁的孩子来读这本书，肯定感受就不一样了。
以上就是孩子独立阅读能力怎么培养，孩子独立阅读能力培养方法，请大家继续关注。

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