真心赞美孩子，不要吝于夸奖孩子( 二 ) 不要吝于夸奖您的孩子

不喜欢刷牙的孩子，则可以借奖励来鼓励孩子，可以是给孩子说一则故事，第二天上公园玩，或是全家人的掌声等等，以建立孩子产生“我正在做一件很棒、很不简单的事”的感觉。
家长要学会赏识教育，所谓赏识教育就是通过激励表扬手段，肯定孩子的优点、长处，鼓励他不断追求成功。在赏识教育理论中含义为：它是一种思维视角，即用赏识的眼光看世界，是一种凡是发生，往好的方面想的积极的思维方式，同时它又是一种欣赏的心态。赏识教育，就是在这种心态和思维方式指导下的一套教育理念。有位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需求就是渴望被赏识。 ”无论是什么人，都希望得到别人的肯定。

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对于孩子的缺点固然要指正，但更要发掘与鼓励孩子的优点与好处，不要吝于夸奖孩子。
年龄层越小，对自我形象尚未完全建立的孩子，受到大人或周遭人的影响就越大，所以我们应该用正向的引导与鼓励来取代“激将法”或“批评责骂法” ，才能培养出自信的孩子，让他更有进步的原动力。
孩子常常把父母的赏识看成是对自己的评价，当他们得到赏识时，就觉得自己有进步，能学好，有发展前途，认为自己在父母心目中是好孩子，因而产生自身增值感，增强学习的内部动力。
哲人詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。 ”而赏识、赞扬、鼓励正是肯定学生的具体表现。作为父母，当别人把你的孩子看“扁”的时候，你千万要把他看“圆” 。世界上没有教育不好的儿童，就看你会不会鼓励他们，哪怕是一丝一毫的进步。

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