孩子|如何教育处好孩子教育处好孩子有什么标准( 二 ) 家长|教育

这就不可避免的绕回了家庭教育，我们可以通过自己给孩子最个性化的教育，家庭给孩子的是品质教育，而学校是以知识教育为主的，很多问题是学校不能解决的，比如：如果孩子上学后交往到不好的朋友怎么办?如果没能考上好学校没能遇见一位好老师怎么了?如果他厌学逃学怎么办?
答案我也是不知道。因为没有经历过我实在无法切身理解。

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不同的性格的父母，不同的教养方式，不同的场景发生的事情，解决的方法都不同，唯一不变，可以肯定的就是：继续学习，学沟通能力，学欣赏，学反思，学处事模式，学孩童心理完型、青春期心理完型等等。学这些做什么?想来想去还是之前说的，搞好关系，守好界限给予支持。
有句话说：人生的剧本在童年早已写好，只是在成年才粉墨登场。
我要借有所学来支持孩子的心灵成长，趁他以家庭父母为依托依赖的时候将那些思想意识的种子，坚毅美好的品质的种子种到他的心里。
当身处这个VUCA 时代——
我们正面对着一个易变(volatility)、不确定性(uncertainty)、复杂(complexity)和模糊(ambiguity)的世界。
我能做的也就只是这些，一个生命的成长必须经由体验才能被激发。
就像我成为母亲之前无法真正理解母亲这一职业，可一旦成为母亲，借由生命赋予我的本能我自然就能扮演好这个角色，不管期间我走过多少弯路，犯过多少错误，这些经历的体验都是为我成为真正的母亲的馈赠。
在成长的路上，家人给予我无条件的支持和帮助，甚至是冲突也都是促使我更好成长的生命馈赠。

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大部分家长都不能守好界限，往往将自己内心的焦虑、匮乏投射给孩子，强迫孩子按照自己的标准来;或者是不能接受孩子失败不断“纠正错误”，造成包办代替孩子，剥夺孩子责任。
不能给到孩子支持，经常用批评指责的方式对待孩子，孩子做对了觉得正常，做错了就严加指责，其实孩子那么小，做错了才正常，做对的时候需要我们的欣赏和鼓励。
不允许孩子按照自己的节奏慢慢体验，总是担心这，担心那，阻止孩子自己完成，即使孩子做的是错的，也要让孩子完全体验错误，这样孩子才能成长。
在这一成长的路上，我能迎面生活的风浪屹立不倒，我这艘小船不会被打翻，将生活赋予的所有问题转化为成长的机遇。那我的孩子也必然能够学会拥有这些。
未来有太多未知，我可以做的，就是做好他人生的向导、伙伴一路同行。无论他成长成什么样，我只在他需要时照亮他。
【孩子|如何教育处好孩子教育处好孩子有什么标准】如何成为能够指引他的明灯，那就是先让我自己活成一束光，能温暖照亮自己与爱人朋友的那束光。

孩子|如何教育处好孩子 教育处好孩子有什么标准( 二 )

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