读懂孩子的心,让孩子健康成长!( 二 )
第五个发现是关于书写和阅读的 。 不需要刻意地教写字 , 而要把认识字母变成一个游戏 , 用硬纸板做出字母 , 有些字母是发亮的纸板做成的 。 儿童既可以用手指在上面顺着字形写 , 又可以感知它的形状 。
这样 , 孩子们依靠着自己对探究的浓厚兴趣 , 兴趣和能量就被激发出来了 。
第六个发现是关于身体的发展 。 孩子能够玩起来本身就是很好的锻炼 。 孩子的运动量肯定比我们大人大 。 剩下的是健康的心理因素 , 让孩子心情愉快、不压抑 , 他的身体会好很多 。 而反过来 , 很多疾病是来自经常被父母训斥 , 压力很大 , 这种心理上所受到的摧残会导致发烧 , 免疫力下降 。

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4、帮助孩子正常成长 。 这里提到的不正常 , 没有任何贬低的意思 , 大家千万不要套用到歧视上面去 , 正常和不正常是理想化和不够理想之间的区别 。
老师们带他们学习良好的行为举止 , 比如教他们学习像王子一样用餐 , 像最好的侍从一样端菜 , 让这些孩子逐渐从震后的伤痛中慢慢地恢复过来 。 他们又重新开始欢笑 , 重新开始跟别的孩子一起玩 , 这就是一个正常化的过程 。
还有一种不正常的状态是什么?有的时候会遇到一些富家子弟 , 他们总是不在状态 , 对什么都无所谓 , 觉得什么都不好玩 。 一个孩子对各种各样的东西丧失了兴趣 , 因为他的生活条件太优越了 , 他在家里有太多人愿意替他打理各种各样的事 , 所以有了这样的状况 。
当孩子观察到你对他和对别人的态度不一样时 , 孩子的自卑心理就逐渐产生了 。 我们对孩子的要求往往比对普通人的高 , 甚至 , 我们对孩子的要求比对自己的要求都高!这样的孩子 , 容易在长大后有自卑的特征 。 他不会有足够的自信 , 会觉得自己没有力量去做各种各样的事 , 因为他就是在被不断批评中长大的 。
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