对付说谎成性的孩子，家长可能需要这4个应对技巧，治根还管用

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文/兰妈谈育儿
晨起吃饭时，妈妈问3岁女儿茵茵“你洗手洗脸了吗？”
茵茵说“洗了”
妈妈再问“在哪里洗的”
小家伙脸不红心不跳地说“在厨房里洗的”
然而，妈妈一整个早晨都在厨房里忙活，这孩子不是典型地睁着眼睛说谎话吗？
而谈起孩子说谎这件事，也有家长经常吐槽“也不知道从什么时候开始，曾经那个心地单纯的孩子开始撒谎了” ，像一上幼儿园假装咳嗽，一想喝奶就说咳得不行，一说读书就头疼，一遇到不喜欢吃的东西就说牙疼，又或者是玩具乱了、说玩具自己长脚要跑…

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明明撒谎了、却总表现得那么理所当然，这大概是“家有谎娃”的共同特征了，而家长面对孩子撒谎的时候也总是比较糟心，最担心的就是“娃子这么小就撒谎、长大还得了” ，为了让孩子们都做一个诚实宝宝苦口婆心的父母们也想出了很多招数。

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比如：
说教-给孩子讲道理，希望他们认识到说谎的弊端，如“说谎会失去信用，如果别人都不相信我们了，咋办”
惩罚-让孩子长记性，希望孩子以后不再说谎，如“站墙角反省去，以后再说谎就自己打嘴巴”
立规矩-给孩子立规矩，希望孩子在束缚下有所改变，如“我们家的规矩就是不能说谎，如果你说了谎话就要接受惩罚”
威胁-利用孩子在意的事去威胁孩子长记性，如“你以后再说谎话，我就不要你了”

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但现实结果却是“什么招数都用了，但孩子还是喜欢撒谎” ，而面对说谎成性的孩子，很多家长也是忧愁加烦恼，甚至还会通过很多极端的方法让孩子承认错误，其实对于经常撒谎的孩子来说，改变说谎状态更需要家长不同方法、不同针对性地采取措施，尤其是对于经常撒谎的孩子来说，比起认错教育、让孩子更清楚地认识到自己的行为才是重中之重。
其中，对付说谎成性的孩子，以下4种不同方法、不同针对性的应对技巧就值得一看：
第一种：帮助孩子建立起正确认知
孩子说谎，一般分为有意识和无意识两种，其中无意识说谎一般多见于0-3岁的婴幼儿身上，这个阶段的孩子正处于认知的模糊记忆阶段，很多事情发生过后孩子自己都不记得，尤其是在对行为发生、时间区分、包括对错认知都表现得懵懂无知。

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比如，孩子经常说“我在幼儿园总是咳嗽” ，可能是在说上一次感冒，上个周、甚至上个月的事情，但对时间观念模糊的小家伙来说就会将其形容为“昨天” ，这就是为什么上幼儿园的小朋友回家大部分分享的都是“昨天”和“明天” 。
同理，开文所提例子中的3岁小女孩茵茵也是如此，在她记忆里的“厨房洗手” ，据妈妈介绍有时候忙不过来的时候就会在厨房洗手，而正是这样的经历给小女孩留下了模糊的时间感，而关于“厨房洗手”、小丫头也的确是洗了，但不是今天、而是过去的某个时间点，这种情况就是孩子的无意识说谎，如果严格地说，这种看似不切实际的说法并不能定为“说谎。

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所以，面对孩子说一些不切实际的话时，家长首先要判断孩子的话是分为有意识和无意识，而为了更好地促进孩子的语言发育，建议家长从一开始就帮助孩子建立起正确的认知，也只有孩子认知能力提升他们所说的话才会切合实际。