特殊教育|深圳将以公办幼儿园为主体开展残疾儿童随班就读试点幼儿园|学校|残疾

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南都讯采访人员朱倩持证残疾儿童学前三年入园率达到85%以上、以公办幼儿园为主体开展残疾儿童随班就读试点；残疾儿童少年义务教育入学(安置)率达到95%以上、原则上全市各区至少建设1所独立设置的义务教育阶段综合性特殊教育学校……《深圳市促进特殊教育公平融合发展行动方案》(以下简称《行动方案》)日前正式发布，将全面提高特殊教育普及水平，促进特殊教育公平融合发展。
采访人员从日前发布的最新一期政府公告了解到，《深圳市促进特殊教育公平融合发展行动方案》已经市政府同意印发实施。从提高特殊教育普及水平、加快完善特殊教育体系、健全特殊教育经费投入机制、健全特殊教育专业支撑体系、建设专业化特殊教育教师队伍、大力推进特殊教育课程教学改革等方面作出明确规定。
A
提高特殊教育普及水平
推动持证残疾儿童学前三年入园率达85%以上
巩固提高残疾儿童少年义务教育普及水平。按照“全覆盖、零拒绝”的要求，通过普通学校就读、特殊教育学校就读、儿童福利机构(含未成年人救助保护机构)特教班就读、送教上门等多种方式，落实“一人一案”，做好教育安置。残疾儿童少年义务教育入学(安置)率达到95%以上。以融合发展为导向，以普通学校为特殊教育发展主阵地，优先采用普通学校就读的方式，就近安排能接受普通教育的适龄残疾儿童少年就读。
大力发展残疾儿童学前教育。根据全市实名登记残疾学前儿童身心发展情况、家庭意愿和全市学前特殊教育资源状况，通过普通幼儿园就学、特殊教育学校学前部就学、儿童福利机构和康复机构接纳等方式，推动全市持证残疾儿童学前三年入园率达到85%以上。
大力推进学前融合教育，以公办幼儿园为主体开展残疾儿童随班就读试点，推动学前融合教育示范园建设工作，整合资源，为残疾儿童提供半日制、小时制、亲子同训等多种早期干预服务，为符合条件的残疾儿童提供功能评估、训练、康复辅助器具等基本康复服务。
加快发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育。统筹高中阶段残疾人教育资源，大力发展残疾人中等职业教育，使完成义务教育且有意愿的残疾学生都能接受适宜的中等职业教育。普通高中和中等职业学校(含技工学校，下同)要积极招收符合录取标准的残疾考生，不得因其残疾而拒绝招收，通过随班就读、举办特教班等形式扩大招收残疾学生的规模。招生考试机构为残疾学生参加中考提供合理便利，为残疾学生参加普通高考或单招单考提供统筹服务。
支持发展残疾人高等教育。普通高等学校积极招收符合录取标准的残疾考生，不得因其残疾而拒绝招收。普通高等学校进行必要的无障碍环境改造，给予残疾学生学业、生活上的支持和帮助。鼓励残疾人参加高等职业技术教育，提高残疾学生就业创业能力。支持本市高校增设适合残疾人学习的相关专业，增加招生总量(市教育局牵头，市人力资源保障局、残联按职责分工负责) 。
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加快完善特殊教育体系
鼓励职校与特殊教育共建共享实训实习和创业孵化基地
继续推进义务教育阶段标准化特殊教育学校建设。根据“凡是常住人口达到30万的区应建有一所独立设置的符合国家标准的义务教育阶段综合性特殊教育学校”的要求，原则上全市各区至少建设1所独立设置的义务教育阶段综合性特殊教育学校。

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