女儿天赋不够，北大教授也得认命，高智商父母也会遇到教育困惑

关于孩子教育的问题，不仅普通家庭容易感到无奈，其实高学历的学霸家庭也有可能感到痛苦和困惑。北大教育学院的一个副教授，他自己就是教育专家，而且他小时候还是个神童， 6岁就已经把新华字典倒背如流了。他的老婆还是北大毕业的，家庭妥妥的学霸基因。结果，女儿不是神童，补课都补得费劲。他不由得感叹：女儿和自己也“差太远了” ，已经教会他“认命” 。

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这件事情看起来好像有点颠覆普通人的认识。一般来说大家认为高智商的父母，就能生出高智商的孩子。龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。可是，事实上并不是那么一回事。龙有可能生出土龙，老鼠也有可能生出金鼠。

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根据相关统计，中国人的智商在全球排名是比较靠前的，但是即便如此，也仅有0.1%的人可以突破140 。智商能够突破130的，也只占全部人口的2.1% 。即便孩子的智商非常的出众，要把智商落实到学习成绩上，还会受到环境、教育方法、心理状态、健康状态的影响。

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因此，不管对于普通家庭的人来讲，还是对于高知识阶层的家庭来讲，能够生出高学习能力的孩子的概率都是非常低的。高知家庭的孩子不紧大概率不会有140以上智商的神童孩子，还有可能生出学习能力很差的孩子。普通人的家庭，也依然有可能得到极具天赋的孩子。天赋这种东西的神奇之处就在于，它有阈值。举两个极端的案例：

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爱因斯坦的智商在160以上，爱因斯坦的妻子也是科学家，智商应该也在140以上。结果，他们两个的儿子智商非常的一般，虽然他也算是一个大学“教授” ，但是主要就是沾他老爹的光，他工作是研究科学史，方向就是研究他的父亲爱因斯坦的科学发展史。读到这里，有没有发现是熟悉的配方，熟悉的味道？我们国家也有一个诗人的女儿，她获得副教授职称的论文是研究他爹的诗。这类案例就是阈值发挥了作用，父母智商超高的情况下，大概率不会有高智商后代，孩子智商会神奇回归，这就叫做“回归定律” ，由英国统计学家高尔顿发现。

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第2种案例则是“负负得正” ，也是属于一种比较极端的案例。专家发现一个奇怪的现象：在带有精神分裂症基因的家庭中，虽然经常性的会出现精神分裂症的患者，但是在这些家庭中的健康个体中，有将近1/4的概率会出现高智商的孩子。这则科学报告，我是在阅读之前就遇到过案例了，所以印象非常深刻。因为，我家以前的一个邻居，她住我楼下，是我学校的一个学姐，她的母亲是精神病患者，可是她智商特别高，考入北京大学。由于这种现象的普遍性，所以也导致一部分人会把这种现象误读为高智商的孩子，容易发生精神分裂症。

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对于教育的问题，只有运气好的家长， “中奖”获得一个有天赋的孩子，才能够沾沾自喜，偶尔凡尔赛。 99%的家庭的家长或多或少都是有焦虑的。如果说没有焦虑，也只能说对于内心的自我安抚工作做得比较好，看得比较开。就像这位北大副教授，自己作为家长，因为孩子的“教育”要学会“认命” 。自己教不行，孩子的妈妈亲自教不行，还得在外面请人培训，结果还是费劲。在家庭和环境极其好的情况下，孩子天赋不足也只能无奈接受。天赋是80% ，其他因素占20% ，这个是真理。