“双减”政策正式发布，家长们的焦虑该如何破？

【“双减”政策正式发布，家长们的焦虑该如何破？】文丨老陈
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前几天“双减”政策颁布，教培行业在一片哀嚎中迎来了走向灭亡的钟声。教培行业完了，在不久的将来教培行业将逐渐退出历史的舞台。但是教培行业的终结却无法抵消家长们的焦虑，孩子们该何去何从？家长们又该如何去做呢？
现在的孩子太累了，这不是我一个人的声音，这是千千万万个家长的呐喊。一个小孩从还没出生开始就被各种各样的培训机构包围，没出生时的胎教，刚出生时的早教，大一点的口才、美术、英语、轮滑、乐高等等，再大一点的就开始各种学科培训。参加各种学科培训有用吗？对一部分人来说是有用的，但是对于绝大多数的人是没用的。学习是一个内驱动的事情，靠外力的驱使，基本上很难有突破！你没看见，有多少家庭是花了巨资给孩子补课，最后孩子的成绩一塌糊涂的。

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孩子压力越来越大，到底是什么原因造成的？一方面是现在考试的内容比以前难度大了，还有很大一方面是家长的焦虑造成的，而焦虑产生的原因是家长的攀比，是教培机构的宣传引导，是现实的升学压力等等。以至于从小我们就开始给孩子各种“鸡” ，就希望他们能再将来一飞冲天。
然而，现实是残酷的，清华北大就只招那么多，重点院校就那么多，而孩子的能力就摆在那里。有的人不补课照样清华北大，有的学的要累死花无数的钱补课仍然考不上高中，为什么？是因为每个孩子都有他自己的成长轨迹，而这个轨迹就是最初始的家庭教育造成的。

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教培机构消失了，可是家长们的焦虑仍然在，那么我们如何来破解家长们的这种焦虑呢？我觉得家长可以从这几方面来做。
（1）全面关注孩子，真正的认清楚孩子。
孩子是自己的，我们要花时间去了解自己的孩子，而不是随着大流去走。孩子也许不是学习的料，但孩子可能擅长于运动，或者是美术，也或者是音乐等等。作为家长只有了解了自己的孩子，才能让孩子走一条属于自己的路，而不是千军万马去争独木桥。
（2）创造良好的学习环境，让孩子爱学
学习是自己的事情，这个问题要从孩子很小的时候就告诉他，同时作为家长还要创造良好的环境，不能说孩子还小等大一大再教。也不能说家长天天当着孩子的面玩手机，而要求孩子去学习。在孩子的教育问题上，家庭因素占了60% ，社会和老师各占20% ，所以要想让孩子能比较主动地去学习，还需要父母们在孩子年幼阶段，大力的付出。而这种付出不是物质的付出，是生活环境的付出，是要给孩子一个适宜成长的生活环境，这样的环境需要家长放下手机，放下游戏，拿起书本陪孩子一起读；这样的环境是需要家长放下肥皂剧，放下麻将陪孩子一起游戏；这样的环境还是家长们要陪着孩子读万卷书行万里路。在这样的环境中给孩子种下梦想的种子，在这样的环境中给孩子插上腾飞的翅膀。营造良好的家庭学习氛围，是家长们在孩子没出生时就应该做的，而不是孩子上学了成绩考差了才去做，如果真到那时为时已晚。

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（3）多与学校老师沟通，与老师共同管理。
孩子的成长离不开家长，但也离不开老师，所以作为家长不能只拿学习说事，不能只关注孩子的学习，我们还要去全方位的了解孩子，在与老师的沟通过程中去全面了解孩子的真实情况，积极配合老师来管理孩子，而不是扔给学校就不管了。家长要相信老师，配合老师。