阿力|6岁前不给孩子立规矩，再好的教育都是无用( 二 ) 奥巴马|目送

文章插图
这个故事中的妈妈做得特别好，她不厌其烦地保证，“我永远爱你”，同时又不忘强调：孩子，你要对自己的行为负责。你要尽可能想办法恢复或弥补，你的所作所为带来的后果。
父母不能帮孩子逃避，而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果，让孩子有面对错误的诚实和勇气。
3、爱可以无条件，但要讲原则
爱是教育的前提，也是建立规则的基础。
美国前总统奥巴马在一次接受CNN采访时提到，他给出了她的育儿经验：定规矩，付出爱。

文章插图
谈及教育两个女儿的“爸爸经”。
奥巴马说：“给孩子们无条件的爱。同时，给她们定下大方向和一些规矩。通常她们都会完成得非常棒。”
3-6岁的孩子，要立什么规则呢？
1、自己能做的事情自己做
龙应台在《目送》写道：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

文章插图
【阿力|6岁前不给孩子立规矩，再好的教育都是无用】再怎么爱孩子，父母都没有办法陪伴孩子走完一生的路。
孩子，人生的路，只能靠自己。
所以让在孩子很小的时候，就要培养他独立思考的能力，培养他自己的事情自己做的意识。
当有一天父母放手的时候，就不会过于担心，孩子自己完全有能力掌控一切，自己也不会恐惧。

文章插图
这也正是蒙台梭利博士所倡导的，永远别去帮一个孩子做他自己觉得能搞定的事情。
2、自由选择，养成自律习惯
康德说：自由即自律，自律是最大的自由。
孩子未来自己的路要自己走，没有任何人可以代替，想要未来能有更多的选择和机会，自律必不可少。
孩子能够养成自律的好习惯，是解放孩子，也是解放自己。

文章插图
自律的核心离不开专注力。
孩子在专注的状态下，才会发展内在的纪律，有内在纪律的孩子能够最终达到服从：服从自己内心建立起来的秩序 - 自律。
自律不是天然就会的，它是需要学习才能不断增强的一种能力。

文章插图
因此，蒙台梭利教室中，孩子们自由地选择操作的教具，自由地选择工作时间长短，自由地选择工作地点，这些规则下的自由，帮助孩子养成自律的好习惯。
3、多用鼓励、正向的语言肯定孩子
心理学研究表明，适当鼓励孩子对塑造儿童行为和培养良好的品德有举足轻重的作用。所以，我们要学会鼓励我们的孩子。

文章插图
“赞美”是当孩子表现好时才给予的，但过多的赞美，使孩子感到乏味；不实的赞美，则让孩子怀疑成人的诚意。
但不论孩子表现好还是坏，“鼓励”都可给予支持和关怀，特别在孩子遭受挫折时，更需要鼓励，孩子才会感受到自己被接纳与肯定。
当我们提醒或规劝孩子时，应选用“正向肯定”而非“否定式的语句”。

文章插图
譬如要劝阻孩子不要在桌椅旁边跳时，与其说：“告诉你多少次了，不可以在桌椅旁边跳，你就是听不懂。”不如说：“我很担心你会受伤，请你不要在桌椅旁跳。”