孩子在幼儿园里面后，爸爸妈妈就不在身边保护着他了，而在没有爸爸妈妈的保护下，孩子会过得好吗，怎么知道孩子在幼儿园的生活怎么样，孩子在幼儿园有没有被欺负呢，爸爸妈妈肯定特别的想知道吧，但是一旦没有跟孩子沟通好还会让孩子理解错，那么怎么通过孩子的行为知道孩子现在在幼儿园过的怎么样呢，小编为大家带来了具体的分析。
首先，家长应对照幼儿园的作息表，熟悉孩子在幼儿园一日生活的每一个环节。比如：早上几点入园、几点做晨间活动、几点洗手和吃饭、几点做户外活动等等。根据这张作息时间表，我们就可以对孩子在幼儿园的每一个环节都有所了解。除此之外，我们还要留意班级里的文化墙，上面的信息很丰富，比如一般会张贴有：
● 本月主题活动的名称
● 近期教学目标和任务
● 孩子们的创意成果
● 一周食谱

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这些信息是我们了解孩子在幼儿园状态的一个窗口，掌握了这些信息，当我们和孩子谈起幼儿园生活时能有更多的话题并能迅速找到话题的焦点。如以下这些话题，是你和孩子经常谈论到的吗?
● 每次放学回来之后，他在跟你聊天的时候，都能说到幼儿园的一个小朋友的名字;
● 他会说到今天跟老师玩了一个什么游戏;
● 他会表演他学到了一个新的儿歌或舞蹈;
● 他会跟你说吃了什么东西;
● 说到哪个老师今天又抱了他/表扬了他;
● 他会告诉你他最好的朋友是谁;
● 他会告诉你在今天的户外活动中，他是怎样完成有难度的动作;

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看孩子在幼儿园过得好不好，可以看他的心有没有跟幼儿园融合在一起，如果孩子有以上这些表现，说明孩子在幼儿园是愉悦和快乐的。除此之外，我们还可以看孩子是否有发出以下信号：
孩子的情绪状态好吗?
在开学最初的这段时间，几乎每个孩子都会有不愿意去幼儿园的情绪，对于处在入园适应期的孩子来说(中大班的孩子刚开学也有适应期)，这是正常的，但如果这种情况一直持续，而且每次孩子抵触情绪很严重，这可能说明他在幼儿园过得不开心。

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孩子的情绪容易外露，他不会掩盖自己的真实感受，如果在幼儿园过得不开心，他可能会有这样的行为表现，爸爸妈妈应该多关注：
不合群，很少和小伙伴交流，喜欢自己一个人玩儿;
不让爸爸妈妈提“幼儿园”三个字，更不愿意说幼儿园的事情;
不喜欢吃幼儿园的饭菜，并且有呕吐现象;
常从噩梦中惊醒或哭泣;
开始变得颐指气使，情绪暴躁;

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放学后孩子愿意逗留吗?
案例：邻居东东是个比较慢热的孩子，刚开始没适应集体生活，放学总是第一个到教室门口，翘首盼望妈妈接。现在，跟小伙伴玩熟了，基本上每天都得他妈妈强行拽走。
如果你的孩子放学后还不想走，想在幼儿园多玩一会儿，如玩滑滑梯、跷跷板或和小朋友做游戏等等，这些细节是能判断出孩子是否喜欢和依恋幼儿园的。因为在孩子心里有一个很简单的公式，当：“家的吸引力>幼儿园的吸引力”，肯定是迫不及待要回家，而当“幼儿园的吸引力>家的吸引力”时，就说明孩子在幼儿园有非常愉悦的体验。
了解到这点后，你可以尝试接孩子时，不要急着离开，有意逗留十分钟，观察孩子的表现，看他是开心地继续玩还是会烦躁不安，就能知道孩子是不是适应了幼儿园生活。

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