谁偷走了孩子的专注力？

我们经常说要培养孩子的专注意识，那到底什么是专注力？注意力就是孩子把视觉和听觉以及触感都结合利用在同一事物上，以此来完成对这一个事物的高效率完成。
培养孩子的专注力对他们的生活和学习都产生重要的作用，无论做任何事情，孩子没有专注力都难以达成。

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所以家长和老师对专注力放入培养是非常看重的，孩子的专注意识需要从小去培养，这些影响专注力的因素更应该去认真看待。
影响因素一：生活的环境

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【谁偷走了孩子的专注力？】周围环境对孩子的成长很关键，特别是对孩子专注力的影响。现在居住环境变好了，家家都有各种电子娱乐设备，这些电子设备为我们的生活带来了很多便利，也丰富了孩子的业余生活，不过这些设备也带来了一些弊端，那就是对孩子专注意识的制约。
孩子会因为电视手机的声音而无暇顾及手头干的事情，如果在学习时，周围不停想起的音乐声，手机铃声和出现的电视画面，都可能让孩子不再专心学习，就算没离开座位，也心不在焉，不仅作业做不好，心思也变得游离和分散。
可想而知，一边学习一边听音乐看电视的日子，怎么能让孩子更好地培养高度集中意识呢。
正确做法：
当孩子在学习和专心某件事时，请家长帮助孩子关掉所有的音频和电视设备，家长也不要去玩弄手机，这些外在的诱惑对孩子来说，都很难自我控制，就会影响刚建立的专注感。
等到孩子做完手头的作业，看完当前的书，家长再允许他们去看手机和电视，反而发现作业也完成得很好，电视也看得更有滋味。
影响因素二：自身的控制力

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孩子是否能专心去做一件事，除了外在环境，还要看自控力的强弱。
每个孩子都有所不同，一些孩子会从小就比别的小朋友更容易自控和坚持，他们能很好的保证专心去做某一件事，不需要父母的督促和监督，这是一种天生的自律，虽然不能让所有的孩子都达到。
正确做法：
如果父母平时更多的言传身教，孩子耳濡目染也会逐渐变得自我控制。也可以适当培养孩子的自控能力，比如每天只允许孩子玩2个小时游戏，其余时间学习，这样有规划有原则地培养孩子的自控能力。
因此在孩子自身能坚持的基础上，家长更多的引导，更多的鼓励对他们提高专注意识也是有一定的帮助。
影响因素三：家庭教育

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这是影响孩子专注意识最重要的一个因素。孩子从小的教育和引导离不开父母和家庭，父母两人如果能有很好的自律和专注意识，就会在平时的生活中给孩子灌输这样的思想，孩子也就认同集中和专注力的重要性。
如果一个家庭教育中，在专注力的把控上相对薄弱，父母放纵于孩子的散漫和分心，并把这些不当回事，那么孩子自然也就无法锻炼出高度的集中力。
正确做法：
家长平时一定要多灌输专注度对一个人生活和成长的关键性，也一定要尽可能地督促孩子学会认真对待每一件事，不可分心。
平时对孩子的培养，也不要大包大揽，更多的放手让孩子自己去锻炼和尝试，也会激发他们专心去干某件事的热情，这样也能让专注力更强。