育儿|2岁孩子如何正确的教育怎么培养2岁孩子良好性格( 二 ) 行为|习惯|性格|婴幼儿

19、分不清你、我、他。
20、能记住身边人的名字：妈妈、爸爸、哥哥、好姨、姨夫（小桂）、阿姨
正确对待两岁孩子的哭闹
大人千万不能被孩子的哭闹“冲垮”了理智的“闸门”，对孩子的爱要理智而有分寸。
1、大人要分清孩子的要求是否合理。如果孩子提出的要求不合理，大人要以鲜明的态度，坚决的口气予以拒绝，而不要态度不明朗，口气犹豫不定。
因为2岁多孩子在听别人说恬时，首先是注意说话人的语气和表情，其次才去理解词义，所以大人模棱两可的拒绝方法，会使孩子觉得还有希望，因此便以哭闹进一步向大人施加压力。
2、两岁多的孩子平时记忆的水平较低，对大人已坚决拒绝过几次的不合理要求，仍会以反复的哭闹形式提出来。因此，大人的前后行为要一致。
切忌前几次拒绝，后来又因被纠缠不过而同意。这样孩子会觉得只要坚持哭闹下去最终能成功，因而养成哭闹的坏习惯。

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3、对孩子的哭闹不妨试一试以下方法解决。
（1）大人可采用转移注意的方法。如可自言自语他讲故事，开始孩子不理会，渐渐地也会被有趣的故事情节所吸引，忘记了哭闹。
（2）增强孩子的自尊心。如：妈妈说：“某某长大了，不会再哭啦……”。
（3）要给孩子讲道理。有些道理孩子可能难以理解，但大人仍要坚持讲，目的是让孩子明白凡事都要服从“道理”，而不是随心所欲，想怎样就怎样，为今后的说服教育奠定良好基础。

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正确对待孩子的急躁
两岁宝宝若做什么都没耐性，无论做什么事情遇到困难不会努力去解决，也不会要求帮助。
1、要教育孩子学会“延迟满足”。现代社会里，物质丰富，生活快捷方便，加之父母爱子心切，因此孩子有什么要求，总能迅速得到满足，久而久之，造成孩子缺乏耐心等待和自我努力意识，从而错过了许多培养耐性的机会。
所以对孩子的要求不一定马上给予满足，最好是通过孩子的某种努力获得。心理学家通过实验证明，这样培养出来的孩子，能靠对未来奖赏的想像来代替即刻的满足。

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因此他们比其他孩子更能抵御周围的一些诱惑而坚持把事情做完。
2、孩子做事的过程中，成人切勿随意打扰，以免使孩子养成半途而废的不良习惯
拼图拼到一半时不要喊他去吃东西，练琴没有结束，不要跟他说别的。这些都是为了让孩子养成一种做事有始有终的好习惯。
3、让孩子适当承担一点责任，比如让孩子干点家务，以利于培养孩子的恒心和毅力。

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