IF枕边育儿|孩子学习跟不上？先别急着花钱报辅导班，激发内驱力是关键文

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文｜全文共2238字，阅读时间约3.2分钟

\"如果你想让人们造一艘船，不要雇人去收集木头，不要发号施令，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望。 \"这是《小王子》的作者圣埃克苏佩里说过的一段话。
这段话总能让我想起朋友郝明的儿子小乐，从小学五年级到初中二年级，郝明和妻子没少为儿子的学习操心，上过全市最好的辅导班，也请过名牌大学一对一的家教老师，但结果并不理想，孩子并没有进步几个名次。以至于有一段时间内，身为银行行长的郝明，总认为儿子的学习成绩，是他这辈子最丢人的事情。
然而，到了初二后半学期，小乐就好像装了电动马达一样，奋起直追一路飙升到班级前十。拿着成绩单郝明一脸的不可思议，甚至怀疑儿子是不是偷偷作弊。后来才发现，他喜欢上《盗墓笔记》之类的书，想要成为一名考古学家。自己查阅后发现北大考古系是可以满足他的理想，于是便开始朝着这个方向努力。郝明知道后乐得合不拢嘴，表示全力支持儿子的理想。
你看，小乐的改变并不是父母高价的补习班，而是兴趣激活了他内驱力。有人说：世界上99%的人，只要被唤醒藏于心底的内驱力，就可以轻轻松松地达成自己的目标。的确如此，内驱力是所有教育问题、学习问题中，最关键的因素所在。
什么是内驱力？
内驱力是指在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推送有机体活动达到满足需要的内部动力。实质上是一种自主学习的内在动力，就像是一台汽车的发动机，有了内在驱动力，就能够更好的运行。
对于孩子来说，拥有内驱力可以驱动孩子主动去完成自己应该完成的事情，走向独立、积极的精神层面。
【IF枕边育儿|孩子学习跟不上？先别急着花钱报辅导班，激发内驱力是关键】在学习中爆发出极大的热情、长久的坚持力和不怕困难、不怕失败的勇气，是孩子学习生涯，以及整个成长过程中的一种良好学习品质，能够让孩子更加积极主动的探索周围的世界。
3种学习内驱力
内驱力是一种动机，是一种孩子试图获得好成绩倾向。美国心理学家戴维·奥苏贝尔把学习的内驱力做了划分，提出3种内驱力，分别是：认知内驱力、自我增强内驱力、附属内驱力，接下来，我们拆开聊一下。
1、认知内驱力
是动机因素中最主要的部分，是由于孩子渴望认知、理解和掌握知识派生出来的一种强烈求知欲。不需要任何外在驱动力，而是自身对知识的渴望，想要通过自己的学习来解决遇到的一些问题。