OK妈谈育儿|娃把房间弄得乱糟糟，每天都想骂他，但专家却说…… 前天

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前天夜里快10点，朋友发来一张图片，瞬间把我看笑了：
唉，放个暑假，谁家不一样，最闹心的就数“娃静不下来学习”、“家里乱得像遭贼” 。
我也一度因OK整理收纳习惯不好而头疼，比如就这么小小一块地方，就能有用剩的空罐子、礼品盒子、cos的帽子、外面捡回来的树枝树叶等等。
不是没教过，也不是他不会，真要他整理起来，也是能拾掇的妥妥当当的。但时间久了又皮了，永远想不到主动进行归位！
反复教、反复犯，为什么孩子就能看得下去家里这么乱呢？是这个年龄的普遍问题？还是因为孩子的习惯确实没有培养到位？
“一直破坏”是孩子探索的意义
直到有一回遇到一件事，我开始改变了关注点。
有一天早上起来看到玩具台上堆满了杂七杂八的东西，正想说他，他大叫到， “妈妈、妈妈，你快来玩抓娃娃的游戏。 ”原来，他前晚玩了一次抓娃娃机，回来就自己仿制了一个娃娃机，那堆杂物就是奖品，他的手是夹子，笔筒里插着支笔是遥控杆，中间一个投币盒，最左一个确认按钮，就这样，一台简单的“抓娃娃机”就组装好了。乱！当然乱！但是结合他此时的心情和心境，我如果完全不理会他的热情而只是在意自己的关注点、指责他太把东西弄乱，实在有点不妥当，也会伤害到他未来再做类似活动的动力。而我也突然变得开始能明白和理解这种乱—— 虽然我看见的是一派“乱像” ，但这是他正在践行自己想法的过程，对孩子来说，他的游戏并没有结束。正如美国天文物理学家、作家尼尔泰森在一次演讲中说的那样：\"小孩就是这样，一直在做破坏性的事情、会把东西弄乱，也不管你能不能复原，但这就是探索的意义。 \"回想OK平时在家里最爱的娱乐活动就是画画、手工，比如大班有一阵还挺喜欢做绘本：
还找我帮他写文字，做了“简陋”的翻翻页……
虽说“粗糙” ，但还是可以看到OK的心思和动手能力。我突然想，在玩的过程中的乱其实我们要看得过去。在制作过程中，他势必要各到各处翻出很多他要用的材料。相比起在他创作过程中总是碎碎叨叨地提醒他用好一样东西要归位，给他一个不受打扰的创作空间似乎更重要，毕竟孩子的想象力很可贵！
所以请允许他在过程中去摊、去乱，在做完了之后再留出时间喊他去收拾。给到孩子一个相对宽容的环境，也是鼓励他们放手去创造最大的支持。
杂乱环境反倒更可以激发想象力