在写作的过程中 ， 如果学生感觉自己还有不会的东西 ， 自然会再去学习 ， 如此形成一个良性循环 ， 学生也会爱上阅读在阅读中不断积累新知识 。
写作本身也是一门艺术 ， 写作能力强的人 ， 基本都爱好阅读 ， 读书使人修身养性 ， 学生从小养成爱读书的习惯 ， 孩子的个人气质也会得到提升 ， 腹有诗书气自华 ， 孩子的艺术水平和艺术鉴赏能力 ， 审美能力也会随之提升 。
如果学生在写作方面特别擅长 ， 学生以后的就业可能就会向这一方面发展 ， 编辑编导 ， 制片人等 ， 类似的行业发展前景也非常不错 ， 学生如果文学功底深厚 ， 对文字敏感 ， 未来可能会成为作家 。 文笔功底过硬 ， 无论在任何单位 ， 都容易受到器重 。
当教师创设一定的教学情境 ， 引起学生的情感共鸣 ， 就能激发学生对写作的兴趣 ， 学生也会在老师潜移默化的影响下培养自己的写作意识 。 学生多体会书面表达的乐趣 ， 体验到习作成功的自信和喜悦 ， 学生才会有写作的动力和写作的信心 。
爱上写作 ， 能提高学生的文化素养 ， 提高学生的知识水平 ， 老师和家长一定要激发学生的创作灵魂 ， 培养孩子的写作创新精神 ， 让孩子拥有一双发现美的眼睛 ， 然后用精美的语言将生活的美景留在书卷上 。
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