7-12个月
宝宝开始把不同的单词拼合在一起，咿呀呀地说火星语了，也开始学着模仿你简单的说话。比如“好”“不”等简单的单词发音，并尝试着和你对话。把mama说成meme，把baba说出dada，也是正常的。
12-16个月
说出了人生的第一个完整词，大多数都是【爸爸】或者【妈妈】。开始听懂大人一个甚至多个单词的意思。开始听得明白日常生活中简单的指令，比如妈妈说，小鸭子(玩具)在哪里?宝宝会用手指指出，妈妈说“过来”，宝宝也会听从指令爬过来。
学会用点头和摇头来表达“好/是”“不好/不是”的意思，开始发出更多的辅音，比如“p、t、w、n、h”等。
16-18个月
一般到了15个月，宝宝能说出3-4个词语，18个月开始，能说10个词语以上，包括【妈妈】名词，【吃】动词，【冷】【热】等形容词。
18-24个月
能听懂更多大人的指令，比如吃饭的时候喊他，他会有反应。能把两个不同的单词串在一起，比如“宝宝饭”“爸爸走”等，能简单表达，但语法有点混乱。
2岁
会说的单词达到50-100个之间，能使用2-3个词组合成短句表达意思，比如“宝宝要吃饭”“我要去玩”。开始使用“你、我、他”等代词，但经常会混乱，比如看见妈妈回家了，会说成“我回来了!”
2-3岁
进入语言爆发期，词汇量达到200-300之间，能清楚明白“你、我、他”的区别。这个阶段的宝宝已经能和家长进行简单交流，也会经常问简单的问题。
3-4岁
最喜欢说的话是“为什么?”“哪里?”“谁?”，非常喜欢提问，看见自己没见过的东西就一定会问，同时也会问你一些难题，比如“天上为什么会下雨”。已经能清楚表达一件事了。
怀疑孩子发育迟缓该做哪些检查?
听力检查：检查宝宝听力是否异常，敏感程度如何;
理解能力：检查宝宝对语言的理解，看有没有理解问题;
发音检查：检查宝宝的表达器官，声带等生理结构有没有问题。

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训练语言能力的方法
排除了生理的问题如果宝宝单纯只是语言发育迟缓我们可以采取下列这些方法训练宝宝的语言能力：
记录言语日志
和其他发育里程碑一样，有进步远比死抠时间点重要。如果宝宝每周大约增加1 个词的词汇量，2 岁时他会说2 个词的短语，3 岁时会说合理的句子，那就不需要担心。但是，如果宝宝“停滞不前”，3 ～ 6 个月都没有学会很多新词，那你应该咨询儿科医生，看看宝宝是否有问题：发育性问题(例如自闭症)和结构性问题(例如舌系带过紧、唇腭畸形或口舌肌肉不协调)都可能导致语言发展迟缓、言语脱节。
培养孩子的沟通能力
给宝宝读书，和宝宝一起读图画书，对照图片向他提问：“球在哪儿呀?”利用我们所谓的“扩展”概念——从一个词扩展到一个想法。比如说，你正在读书的时候宝宝提问：“那是什么?”你回答：“那是鸟儿。”然后你补充说：“鸟儿在天上飞。”你不光要回答宝宝的问题，还要告诉他与词语有关的想法——鸟儿在天上飞。你们一起读书的时候，指着书上的图片向孩子提问，例如：“狗狗在哪儿呀?”“那个男孩在哪儿呀?”鼓励孩子在图片中寻找相应的。

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