撒贝宁喊话龙凤胎上热搜：别在该立规矩的年纪，和孩子做朋友( 二 ) 撒贝宁

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长期专注犯罪心理和青少年心理问题的研究，李玫瑾为此强调，家长在孩子6岁前要说不，不给孩子立好规矩，以后就管不了了。为什么是6岁前？因为， 0-6岁就是一个人生的缩影，学习习惯，生活习惯和生活自理，都浓缩在六岁之内。在这个年龄段，家长首先要做的是给孩子立好规矩，而不是无所顾忌的跟孩子成为“好朋友” 。如何给孩子立规矩？1.规矩单一性，可操作性孩子的记忆非常短暂，如果一次性提出很多要求，孩子容易懵逼，无法接收到你的要求。每次都只立一个规矩，这种单一更简洁清晰，更能让孩子听懂且照做。 2.规矩要保持一致，不能造成混淆最怕的就是“三天打鱼两天晒网” 。家长一定要内外一致，前后态度一致。 3.立规矩之前，注重沟通如果一上来命令孩子干啥干啥，孩子很容易产生抵触心理，不配合。跟孩子解释为什么不可以，疏导不良情绪，且坚定表示一定要这么做，目的就是让孩子感受到被理解，但规矩仍要落实。

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父母要让孩子知道，立规矩并不是惩罚，而是帮助他成长，让他在反复探索和被拒绝中，明白他人的感受，懂得什么叫做敬畏和边界。

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过了立规矩的年龄，第一身份也是家长在孩子的成长阶段，家长一共有4个角色：
0-6岁，手牵手，扮演的是孩子的引路人；6-12岁，一起走，扮演的是孩子的同行人；12-18岁，放开手，扮演的是孩子的参谋人；18岁后，看他走，扮演的是孩子的坚持后盾。
当孩子到了6岁后，家长就要开始学着放手了，在第一身份是家长的情况下，尝试和孩子做朋友。管孩子容易，放手才难。所以，一开始我们可能会迟疑，会困惑，不知道怎么把握这个度，害怕和孩子成为了朋友，又丢失了家长的权威。

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看看这样一段对话，或许你能更好的理解，朋友和家长兼容的模样。
孩子：“如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗？”妈妈：“我永远爱你，不过，你们得把羽毛收拾起来。 ”孩子：“如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，你还爱我吗？”妈妈：“我永远爱你，不过，你得负责给妹妹洗澡。 ”
【撒贝宁喊话龙凤胎上热搜：别在该立规矩的年纪，和孩子做朋友】这个故事中的妈妈，一方面用“朋友”身份尊重孩子的玩性，同时又用“家长”身份要求孩子要对自己的行为负责。《好妈妈胜过好老师》一书中说：“真正的自由不是放任，而是给孩子选择权、尝试权和犯错权，使孩子获得成长必需的生活经验。 ”做孩子的朋友也是如此，并非孩子想要什么就满足什么，而是在尊重和关心之下，仍然要讲究原则，有明确的规则和界限。

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爱与规则并行，才是父母做孩子朋友的第一前提，以及必要条件。只有爱没有规矩，孩子就没有敬畏之心，只有规矩没有爱，孩子就没有亲近之心。我们常说，什么年龄做什么事。在孩子这里，我们也要有先后之分，先父母后规矩，先规矩后朋友！