你还在不停地催促孩子？快收手吧，经常被催促的孩子未来隐患多( 三 ) 之前

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通过鼓励，增强孩子内心力量。
我们可以看到在“贝壳效应”中的白鼠，是需要研究人员不断进行刺激，才可以达到一个又一个的数据峰值。
所以作为家长，可以在孩子做事情的时候，予以孩子一些鼓励，从而增强孩子的内心力量，让其行动力变强。
心理学家德西就曾经谈到，人会有三个心理需要，分别是自主需要，归属需要以及胜任需要。
孩子在得到家长的鼓励刺激后，就会不断激发他们的内心能量，从而达到自主需要，也就是自己知道想要什么、该怎么去做。
这种鼓励既可以是口头上的，同时也可以是实质性的物质奖励，这样就能对孩子不断进行刺激，使得孩子不断有动力进行下去。

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与孩子设立多样性目标与奖励。
很多家长在利用“贝壳效应”的时候，往往会陷入一些误区，认为只要不断对孩子进行奖励，就能让孩子不断地前进。
但是“贝壳效应”在实验的时候，研究人员发现小白鼠只要长时间没受到强化刺激，数值就会跌落到一开始。
这也意味着孩子如果不能持续性的接受鼓励刺激，那么也很容易像小白鼠一样，出现停滞的情况。
所以有的家长在使用该效应的时候，就会发现孩子只要一没有奖励，就会打回原形，甚至会怪家长没有按说好的给予奖励。

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因此，家长要学会打破孩子对奖励的依赖性，可以设置多样性的目标，这样孩子就不会因为找到了规律，所以故意为了获得奖励而努力。
而且家长也可以将奖励设置的多样性一些，因为并不仅仅只有物质奖励才算是奖励，也许家长的一句口头表扬，就能让孩子感到十足的开心与动力。
虽然“扇贝效应”具有很强的应用性，能让孩子做事的积极性提高，不用再被各种催促。
但是家长在利用该效应的时候，也还是要注意方式方法，避免孩子对此产生依赖性，这样就得不偿失了。
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