时代更迭，电子设备成了大众的宠儿，手机几乎取代了电视，成为老少随身携带的必需品。孩子们也陷入虚拟的网络世界，把手机当成了最佳玩伴。
【 妈妈|孩子提出“玩手机”的要求，3类妈妈不同做法，立见高下】

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很多家长怕孩子沉迷游戏或者小小年纪眼睛近视，不准他们玩手机，但也有一部分比较开明的家长，允许孩子玩，那么这分别有什么不同呢？
孩子提出“我要玩手机”的要求，3类妈妈不同做法，立见高下

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数落型
小敏对儿子向来严格，从小不准接触手机。孩子8岁生日提出想要一部手机的愿望，小敏直接拒绝，张口就说:“小学生要手机干啥，炫富嘛？整天就想着玩，心思一点不用在学习上，难怪成绩这么差。”妈妈一席话彻底打消了儿子玩手机的念头，虽然之后儿子再没有提出过想要手机的想法，但和妈妈关系越来越疏远，从不主动沟通，性格也越发孤僻。

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这位妈妈的回答处处透露着对儿子的不满意，把孩子身上的缺点无限放大，不停地数落，丝毫不关注儿子内心的感受和想法。

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不作为型
果果上小学三年级，特别喜欢在手机上看动画节目。每次写完作业都会闹着要玩手机，妈妈嫌烦随手就丢给她一部手机，虽然规定只能玩一个小时，但每次到点了也不制止，时间长了，果果眼睛看东西变得模糊，去医院检查近视快300度，妈妈这才后悔。

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果果妈是典型的“怕麻烦”，只要孩子不吵不闹，干啥都行，这其实是不负责任的表现，孩子将来难有作为，成年后甚至会埋怨家长。

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引导型
和前两位妈妈不同，俊俊妈的做法最明智，值得家长们学习。俊俊受班里同学影响，迷上了手机游戏，妈妈听到他说想玩手机不仅欣然答应，还主动参与，顺势告知俊俊长时间沉迷其中的危害。允许在学习之余玩固定时间的手机缓解压力，并将俊俊的注意力从游戏上转移出去，带他去户外运动、支持玩滑板等。在妈妈的引导下，俊俊对手机有了正确的认知，自控力也逐渐提升，即使没人看管，也能自觉主动地放下手机。
手机不是洪水猛兽，利用得好能对孩子学习和生活带来很大的帮助。禁止孩子玩手机是不可取的，相当于切断了他们认知世界的纽带。而且孩子都有叛逆心理，越是不让做的非要想办法做，最后反而会弄巧成拙。

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图带娃省事，允许孩子随便玩手机是不称职的行为。孩子年纪小不懂事，全在于父母怎么教育，放任不管，不论孩子将来犯了什么错，成为什么样的人，父母都要肩负一半的责任。
合格的家长会教孩子如何正确使用手机，并用其他事物将孩子的好奇心从手机中转移出来，让他们成为合理支配手机的主人，而不是沦陷为奴隶。各位家长，在孩子使用手机这件事上，你是如何规定的，又是怎么做的呢？
（配图均来自网络，侵权删。）

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