跟一个爱谈条件的熊孩子，要约法三章( 二 ) 几乎家家都有一个爱谈条件的

理由——影响卫生习惯。
案例三、以“学习习惯”为谈判条件。

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“豆豆，作业写完了吗？”
“还没有，皮皮叫我去他们家玩会，等我回来再写成吗？“
”今天作业不多，我肯定能写完，爸爸，你就答应我吧！”
“不可能”
习惯不形成学习等于零，好的学习习惯，能够让孩子终身受益，为了孩子的一生啊，凡是影响到孩子学习习惯的条件，坚决不答应。
理由——影响学习习惯。
第二章：影响道德品质的条件，同样不可以谈。
“遭了，忘做手工作业了，今天可怎么跟老师交代呀“
”有啦！妈妈，你能不能帮我跟老师撒个谎？”
“什么，你这是撒谎，不可以” 。

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孩子有时候谈条件，会涉及到撒谎、偷东西、打架等等，这些影响孩子道德品质的条件，家长们千万不能让步，有第一次就会有第二次。即使是偶尔一次的包容，也会害了孩子。
理由——影响道德品质。
第三章：影响心理健康的条件，坚决不可以谈。
“爸爸，这几本书好像很多人买呀，能不能给我也买一本？”
“这是大人看的书，少儿不宜，重新选一本吧”
“我就要这本“
“不可以”

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跟“性”、“暴力”、“赌博”等有关的条件，比如：买少儿不宜的书籍，看成人电影，玩赌博机的，绝对不能给孩子谈判的机会，这些条件一旦答应，很容易使孩子形成变态心理和怪癖性格，严重的话，以后还会走上犯罪的道路。
理由——影响心理健康。
家长要自省。
最后我们来说说家长的问题，孩子喜欢谈条件，一定程度上是受到了家长的影响。
请各位家长想一想，你有没有主动跟孩子谈过条件？
比如：“你只要这次考第一，爸爸就给你买你最喜欢的玩具“ ， ”孩子，你只要按时完成作业，今天就让你多看一会儿电视“
为了激励孩子学习，家长们也是纷纷出招，想了各种各样的条件来诱惑孩子。不得不说，这些条件对孩子的学习，确实能起到很大的促进作用，只是有时候方式方法不对，会对孩子的成长产生不利的影响。

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希望各位家长在以后谈条件时，能够注意以下两点。
第一、不轻易跟孩子“谈“条件， ”谈“了就要做到。
这是要告诉孩子，谈条件不是一件很随意的事。应该慎重对待，既然谈了就一定要做到，那么孩子以后就不会做什么事都开口闭口谈条件了。
第二、“谈“条件，要以引导为主，奖励为辅。
家长跟孩子谈条件，是想让孩子养成良好的学习习惯，但苦于不知道用什么做诱饵，所以开出的条件，多于物质奖励为主。
这样的条件很容易让孩子变得功利，孩子在以后跟你谈条件时，也常常会以索要物质奖励为条件。当不知道想要什么物质奖励时，就很容易失去做事或用功的动力。
建议家长在引导上多花功夫，需要奖励时，不妨多用精神奖励。
比如：当孩子很好地完成一件事时，可以给孩子一个满意的微笑，一个赏识的眼神。取得进步时，可以拥抱一下，孩子会觉得无比的光荣，效果并不比物质奖励差。
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