附教学反思 大班健康活动教案:保护鼻子教案


附教学反思 大班健康活动教案:保护鼻子教案

文章插图
大班健康活动保护鼻子教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导幼儿认识鼻子,初步了解鼻子的作用,会使用正确的方法擤鼻涕,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看保护鼻子教案吧 。
设计背景
【附教学反思 大班健康活动教案:保护鼻子教案】随着年龄的增长,4—5岁幼儿的动作能力有明显发展,表现出的年龄特点是活泼、好动,有积极的学习欲望 。抓住这一特点,培养幼儿养成好习惯 。鼻子,我们的五官之一,每个幼儿都知道,但是很多孩子都忽视了它的重要性,引导幼儿了解自己的身体,养成良好的健康行为习惯,减少意外伤害的发生,是幼儿健康教育的重要任务之一,本活动通过谈话交流、欣赏故事、情境演练等形式使幼儿认识鼻子,了解鼻子的作用和保护鼻子的方法,以养成良好的健康行为习惯 。
活动目标
1、 引导幼儿认识鼻子,初步了解鼻子的作用 。
2、 会使用正确的方法擤鼻涕 。
3、 鼓励幼儿养成良好的卫生习惯 。
4、 初步了解健康的小常识 。
5、 初步了解预防疾病的方法 。
重点难点
重点:认识鼻子并了解鼻子的重要作用 。
难点:培养幼儿养成良好的卫生行为习惯 。
活动准备
鼻子图片、花露水一瓶、幼儿自备纸巾、故事《翘鼻子鲁鲁》 。
活动过程
(一) 导入部分
1、 教师与幼儿一起巩固《指五官》的游戏,引出鼻子的主题
2、 教师出示鼻子图片,问:“这是什么?”,让幼儿使用完整的句型说出 。
3、 教师引导幼儿尝试说一说鼻子有哪些作用 。
(二) 展开部分
1、 请幼儿闭上眼睛,教师在活动室内喷洒花露水 。
问:“老师给你们带来一件礼物,请你们闭上小眼睛来猜一猜是什么?(花露水),你的眼睛是闭着的,怎么知道是花露水呢,你是怎么闻道的,你的鼻子还闻到过是么气味?
2、 请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感受?(提醒幼儿捏住鼻子的时间不能太长) 。
3、 小结:鼻子的用处很大,可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味,所以小朋友一定要保护好自己的鼻子 。
4、 教师讲述故事《翘鼻子鲁鲁》,让幼儿了解挖鼻子和将异物放入鼻子的危害,并掌握保护鼻子的一些方法 。教师讲述故事,让幼儿注意倾听 。
5、 故事结束,教师引导幼儿说一说故事中不爱护鼻子的具体表现是什么,并说一说这样做对不对 。
6、 小结:我们平时应该不挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔 。
(三) 结束部分
1、 教师:“小朋友已经知道鼻子的作用真大,可是鼻子有时会流鼻涕,比如感冒时,流鼻涕了该怎么办?”
2、 教师组织幼儿用正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕 。
教学反思
一、教学内容方面
2011年12月22日我执教了学前双语教材中健康领域《保护鼻子》一课,这是双语教学活动课,这节课的教学目标是:
1、引导幼儿认识鼻子,初步了解鼻子的作用 。
2、会使用正确的方法擤鼻涕 。
3、鼓励幼儿养成良好的卫生习惯 。
鼻子是我们的五官之一,每个幼儿都知道,但是很多孩子都忽视了它的重要性,引导幼儿了解自己的身体,养成良好的行为习惯,减少意外伤害的发生,是幼儿健康教育的重要任务之一 。
在活动过程方面通过谈话交流、欣赏故事情境演练等形式使幼儿认识鼻子,了解鼻子的作用和保护鼻子的方法,以养成良好的行为习惯 。