附教学反思 小班主题活动教案:幼儿园里真快乐教案


附教学反思 小班主题活动教案:幼儿园里真快乐教案

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小班主题活动幼儿园里真快乐教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,认识并熟悉幼儿园的环境,培养幼儿喜爱幼儿园的情感,培养幼儿热爱老师的情感,并愿意和其他小朋友友好相处,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看幼儿园里真快乐教案吧 。
活动设计背景
刚入园的小班新生,难免有个别幼儿哭闹,不但自己哭得很累,而且还影响其他幼儿的情绪,所以针对这一情况,开展这个活动让幼儿喜爱幼儿园,体会到幼儿园的乐趣 。
活动目标
1、认识并熟悉幼儿园的环境,培养幼儿喜爱幼儿园的情感 。
2、培养幼儿热爱老师的情感,并愿意和其他小朋友友好相处 。
3、培养幼儿活泼开朗,积极乐观的性格 。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 。
5、探索、发现生活中的多样性及特征 。
教学重点、难点
1. 初步感知幼儿园的环境,引发喜欢幼儿园的情感
2.能以愉快的情感参与活动,体验幼儿园生活的快乐
活动准备
1,有关《幼儿园真快乐》的视频
2,好吃的饼干,好玩的各种玩具和好看的图书
3,《幼儿园像我家》的音乐碟片
活动过程
1.先让幼儿观看《幼儿园真快乐.》的视频,里面有老师和小朋友一起唱歌做游戏的画面,还有和小朋友玩各种玩具的画面,让幼儿感受幼儿园的快乐!
2.通过“开火车”的游戏,组织幼儿参观园内的主要场所 。
(1)教师当司机,请幼儿坐上小火车 。教师带领幼儿一起念儿歌;“小汽车,笛笛笛,跑到东,跑到西,跑到各个地方玩玩去”
(2)带领幼儿开着火车,参观园内活动室、舞蹈室、阅览室、户外操场等 。
a.到活动室玩一玩有趣的玩具 。
b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈 。
c.到阅览室看看书 。
d.到操场上玩玩大型玩具
通过一系列的活动,让小班幼儿亲身感受到幼儿园是个很好玩的地方,在幼儿园生活很愉快!
3.“我来念念,你来唱唱”—体验活动的乐趣 。
(1)师:今天我们参观了我们的幼儿园,你喜欢幼儿园吗?为什么?
(2)个别幼儿讲述自己喜欢的理由,也可以用各种形式表现 。
(3)师生一起念儿歌:幼儿园朋友多,有姐姐,有哥哥 。玩玩具,做游戏,大家一起真快乐!
4.延伸活动:
(1).表演歌曲《幼儿园像我家》
让幼儿跟着老师学跳舞,激发幼儿喜爱幼儿园的情感 。
(2).给幼儿发点小饼干,让幼儿体会到幼儿园也有家的感觉,让他们忘却对亲人的想念 。
教学反思
1. 每逢小班新生入园,就会有个别幼儿哭闹,哭着要回家,而其他幼儿受其影响,也会闷闷不乐 。针对这一情况,教师采用游戏的形式,让幼儿参观熟悉幼儿园的环境,亲口尝一尝可口的饼干,亲手玩一玩好玩的玩具,亲身感受一下哥哥姐姐对自己的关心和爱护 。
这一系列有趣的活动,吸引了幼儿的注意,使他们暂时忘掉了对家人的想念:在老师和大班哥哥姐姐的带领下,他们开始参与活动,并体验到集体活动的乐趣 。此时,他们因为离开家庭而产生的分离焦虑就得到了缓解 。
2. 多开展对幼儿有吸引力的活动,活动要丰富多彩,要让幼儿喜爱幼儿园,并主动愿意来园上课 。
3. 老师要热爱每个幼儿,关心每个幼儿,如个别幼儿不听劝告,也不跟着老师学动作,仍然哭闹,老师要有耐心,不能对幼儿发脾气,要慢慢引导,要让幼儿觉得老师是最亲的人 。