妈妈示弱，孩子为了教妈妈，爱上学习变得自信自强起来小学二年级学生们

小学二年级学生们，天天高高兴兴上学去，高高兴兴接回家来。

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快乐的孩子们。在学校的场景。
妈妈的总想宝宝自觉温习，又能让她乐意去做。得琢磨琢磨想个好计策。
有的家长急，一接回孩子，马上就问孩子，这个学懂没，那个懂了没？你记住了多少？一连串的问，弄得孩子心里很压抑。孩子有意跟妈作对，做事磨磨蹭蹭。妈妈感到难办，孩子也不高兴。

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一味的指责孩子磨磨蹭蹭，孩子有意作对。
下面来看看这家宝宝和妈妈是怎样互动的：这是10多年前的事了。
乐乐和妈妈回到家，书包一放就同孩子玩起来。跳起来唱起来，玩够啦就坐在沙发上闲聊。高兴之际妈妈就问乐乐，老师教些啥？妈妈以前读书少教教我呗，乐乐高兴地说好啊，好啊老师教的，我都来教你一篇。马上就拿出书和本子来。

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【妈妈示弱，孩子为了教妈妈，爱上学习变得自信自强起来】母子是玩得开心，学得开心高兴地抱在一起。
给妈妈一套，自己留一套开始讲课了。妈今天上午学的数学英语，下午学的语文，自然先教你数学哈。妈，你听好了五乘以七，跟5去乘7的意思和解答。紧接着又问妈妈你懂吗？
妈妈心里偷偷乐呀乐！赶紧回答儿子说，不懂呀！好象是相同的。儿子惊了一下说：妈妈看来你真不懂。五乘以七意思是，七个五相加， 5去乘7是5个7相加。妈妈，只差一个字，意思是不同的，你可要记牢。妈妈你算一算两个题的和是多少，大学的妈妈认真的计算着，宝宝扎着腮看着妈妈算，妈妈对儿子说两个题的和都是35 ，对吧？
宝宝回答说对，但比较慢，我先做好比你快。孩子学得开心。

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孩子和妈妈始终友好。学得开心，学得自信。
我教你作乘法吧！妈妈高兴地说，谢谢儿子。宝宝说，妈妈，乘法是要记口诀的，妈妈你会吗？妈妈示弱地说，我只学个一年级不懂乘法。妈妈你要认真记，记住就会算了，又快又准。
天真的宝宝，更让妈妈心喜爱，准确地说，是妈妈的引导方法接地气管用。
宝宝听了妈妈的话，拍了拍妈妈肩膀说，妈妈我教你。妈妈看着乐乐说：太好了！
老师每天教你的，都教我，在学校里你一定要好好学习各门课，学懂了才能教我的。
妈妈放心吧，乐乐高兴地说我会认真学，也会认真教你。妈妈靠近宝宝抱住宝宝说，在家里我叫你小老师好，宝宝在怀妈妈笑得特别开心。
这场面感人呀，这就是小孩的自信，小孩的自强。聪明的妈妈以示弱的方法引导孩子学习，方法可贵，值得妈妈们借鉴。
这方法使孩子有成就感，这方法有一种动力，宝宝自觉地爱上了学习，还有一种责任等待他，回到家要教妈妈。有这样素质的孩子，你能说他学不好吗？
现在接孩子在大学里是个学霸。他立志要读博士后，为国家兴旺而读书，努力读书。

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这孩子随时随地都是学习，在学校里是个学霸。
妈妈们：你们试试吧。