小班音乐活动宝宝接电话教案反思

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小班音乐活动宝宝接电话教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解接电话时的礼貌用语，初步学唱歌曲，根据老师创设的情境，进一步感知旋律，记忆歌词，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看宝宝接电话教案吧。
活动目标：
1．了解接电话时的礼貌用语。
2．初步学唱歌曲，根据老师创设的情境，进一步感知旋律，记忆歌词。
3．体验在接电话过程中与他人交流的快乐。
4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
电话机一部，电话铃声音乐
活动过程：
一、情景导入
出示电话机
教师操作电话，配电话铃声“叮零零”
提问：听，这是什么声音？
你们在家是怎么接电话的？（请幼儿来示范）
老师念歌词“宝宝拿起放耳旁，喂喂喂，喂喂喂，请问你要找谁呀？
二、学唱歌曲
1．教师示范
提问：叮零零，电话又响了，仔细听，这个宝宝是怎么接电话的？
教师示范接电话三遍
2．创设情景，幼儿跟唱、
这次电话响了，请你们来接，好吗？（多次练习）
你刚才接的是谁打来的电话呀？（请幼儿说一说）
3．设疑，引起兴趣
“叮零零“电话又响了，又是谁打来的呢？你们来接接看。
1、教师扮妈妈，与宝宝们对话
2、教师扮XX ，与宝宝对话
三、玩游戏
幼儿两两玩打电话游戏。
活动反思：
让幼儿能在玩中学感受到学习音乐的快乐。幼儿能够主动参与的活动中。
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