依科育儿吧|小学生作文《我的小姨》火了，画面感有点强，老师“不忍直视” 文/小编引言教育孩子如育花

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【依科育儿吧|小学生作文《我的小姨》火了，画面感有点强，老师“不忍直视”】引言
教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 ——舒天丹
作文是学生从会写字开始就要练习的重点，这是语文考试中占分比最大的题目。小学一二年级不会直接考作文，但是会让学生看图写话或者根据自己的想法，写一段文字，其实这就是作文的一部分。
写作文对于学生来说，是个难点
到了三年级，小学生就开始正式接触作文，当然，会以日记或者留言条的形式，逐渐介入作文的写作。总而言之，对于大多数的学生来说，作文都是一大难点，不仅对小学生是如此，对于中学生也是如此，甚至是更高学段的学生。
记得曾经学习写作文的时候，闹过很多笑话。老师布置了一篇作文《我的奶奶》，让大家回去写，但是那时候实在没有写作文的“本事” ，就让家人讲述了一下该怎样写，后来写出来的内容就是以父母的口吻写的《我的奶奶》，老师给同学们读的时候，边读边笑，同学们也是捧腹大笑。
想必大家都会经历这样一个阶段。近期看到一名小学生写的作文《我的爸爸》，在他的文章中，爸爸是一个脾气急躁的人，也没有耐心，对他总是没有好脸色。这名小学生“怀恨在心” ，在文章的末尾，他写了这样一句话：我长大了一定要找爸爸“报仇” 。
不知道现在的亲子关系为什么会出现这么多的“问题” ，在80后以及更早的年代，几乎很少出现这样的情况，孩子对父母都是恭恭敬敬的，即便是到了十几岁不好管教的年龄，也不会出现“过分”的行为，他们对于老师和长辈还是非常尊敬的。
不过，现在的学生思想“成熟得早” ，这是不争的事实，无论从他们的言行还是思想，都能清晰地体现出来。而作文作为学生们心理的一面镜子，能更好地展现出他们心中的想法。小学生更是“童言无忌” ，想到什么些什么。
小学生作文《我的小姨》火了
这位小学生写了一篇《我的小姨》，内容亮点太多，画面感也是有点强，老师直言不忍直视。在简短的文章中，小学生写了小姨的走姿：小姨走起路来“屁股”像着火了；还写了小姨的吃饭姿态：吃起饭来像小猪在抢食。
这还没完，他还写了小姨睡觉起来的样子：像“母猪”在嚎叫。并且还写出对小姨的看法：小姨是个“不安分”的人，爱喝JIU 。后面还有重点：小姨不爱干净，总是把白衣服穿成黑色，并且还不知道洗。
整篇文章并不长，但是“信息量”很丰富，将小姨的形象描述得相当生动。经过小学生的这篇文章，读者很容易脑补出一个“小姨”的形象。老师直言这篇作文不忍直视，这学生不知道是真实地刻画了小姨的形象，还是杜撰了一个自己不喜欢的小姨的形象。