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美国哈佛大学曾抽样1万人进行样本统计 ， 并对他们的家庭环境、父母、亲人进行走访 ， 又抽样调查了1000名25-45岁的成年人 ， 分析后得出一个结论：
一个人的成功与童年经历有直接关系 。
长大后成功的人 ， 基本上都会具备这4个特征 。
1、较早表现独立人格
著名的心理学家马斯洛曾详细地研究成功人士 ， 对爱因斯坦、贝多芬、林肯、歌德、斯宾罗莎等人进行调查研究 。
结果发现 ， 这些名人都更习惯独立解决问题 。
2、积极主动性想一百遍不如动手做一遍 。
在调查中发现 ， 这些从成功的人 ， 在儿童时期就表现出较高的自信心、好奇心 ， 以及有应对挑战的积极态度、创造性 。
那么在这个过程中 ， 自然孩子就会收获更多的赞赏和机会 。
而这成功又激励着孩子继续挑战新任务 ， 从而形成一个积极的循环 。
孩子也就一步一步这样成长成为了一个优秀成功的人 。
3、自律无论是在哪个方面成功的人 ， 都会发现他们很自律 。 很少放纵自己 。
而他们的自律大多数都是从小养成的 。
从小就养成了自律的思维习惯 ， 所以也不觉得“自律”是一件特别需要毅力 ， 很煎熬的是事情了 。
而是就像是吃饭一样自然 。

4、情绪能力成功人士都可以很好地处理自己的情绪 ， 很少会有情绪失控的情况 。 即使是负面情绪 ， 也可以合理地去表达 。
奥力森·马登在《一生的资本》中说：“

任何时候 ， 一个人都不应该做自己情绪的奴隶 ， 不应该使一切行动都受制于自己的情绪 ， 而应该反过来控制情绪 。
无论情况多么糟糕 ， 你应该努力去支配你的环境 ， 把自己从黑暗中拯救出来 。 ”

良好的情绪 ， 是一个人的实力 ， 也是顶级人格魅力 。
作为家长 ， 我们应该如何去培养孩子的这些能力？在教育部从事学前教育、基础教育课程教材管理工作30年 ， 深度参与了中国幼儿园教育改革和基础教育课程改革的朱慕菊女士 ， 在养育小孙子的过程中在更深的层次上认识了早期教育的真谛 。
写了《怎样培养孩子的关键社会能力》这套书 ， 指导家长去培养孩子的交往能力、情绪能力、自律能力、自尊心、积极主动性和亲社会行为等六大关键社会能力 。
对概念进行了分析 ， 用大量篇幅写了具体可以操作的方法、步骤 ， 已经避免走入的误区 。
全套书360幅全景漫画、360个活用建议 。 画风也很简洁 ， 没有长篇大论 ， 家长从简洁的语言中就能抓住重点 。

【育儿小能手璐璐|哈佛研究发现：成功人士大多具备这4个特征，小时候就能看出来】

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