手指被称为“第二大脑”，宝宝常做这几种手指训练，早教钱都省了

文|水儿妈妈育儿分享（文章原创，版权归本作者所有，欢迎各人转发分享）
平常我们经常能听到一个词：心灵手巧。说得是一个人手特别灵活，能体现出他很聪明。虽然这种说法是一种经验之谈，但也不是没有科学依据的。
前苏联教育家苏霍姆林斯说过：“儿童的智力发展体现在手指尖上！”

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手指是人类的“第二大脑”
手是人类神经感觉最为丰富的一个部位，人手上的神经纤维数量可以达到100万根，这是其他所有动物都没有达到的一个数量。因此，人的手脑联动功能是所有动物中最复杂的。

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加拿大神经外科医生WilderPenfield在研究大脑与身体各部位的时候，将大脑中各区域与身体进行了对应，绘制了一幅“大脑地图” 。从这幅“大脑地图”中可以看到：手部占据了运动皮质区域的三分之一，占据了躯体感觉皮层区域的四分之一，是整体所占的比例最大的。
也正是因为手指与大脑之间的这种紧密联系，所以手指才会被称为“第二大脑” 。

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科学研究表明：
当我们的手指做简单的运动时，大脑中的血流量会增加10%左右，而当手指做精细运动时，大脑中的血流量将会增加35%以上。
因此，孩子在锻炼手指的灵活性的时候，大脑会同时受到刺激，刺激孩子的大脑发育。

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所以在宝宝大脑发育期的时候，家长最好能常带宝宝做几种手指训练，锻炼手指的灵活性，让宝宝更聪明，这可比花高价报早教班的性价比高多了！
要想选择出适合宝宝的手指训练，家长首先要了解一下宝宝手部精细动作的发展规律：
3个月左右：双手可以打开，开始主动抓握；
6-12个月左右：宝宝开始有抓、放、扔、撕等手部动作；
1-2岁：手部精细动作快速发展，可以用手使用简单的工具；
2岁后：手部精细动作进一步发展，可以使用更多精细的工具，比如手工剪刀、画笔等。

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手指训练一：手指谣
对于低龄阶段的宝宝来说，锻炼手指应该首先从不需要工具的方式开始，当宝宝的手部力量和灵活性都有了进步之后再考虑使用一些工具。家长都知道，小孩子都特别喜欢音乐，所以家长可以教宝宝一些手指谣，一遍唱或听童谣一遍学习一些简单的手指动作。

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手指训练二：贴纸游戏
2岁左右，宝宝的手部精细动作发展到一定程度之后，像捏、放等比较灵活的动作也都可以逐渐完成了，这时就可以用一些小工具帮宝宝锻炼手指。我比较推荐的方法是给孩子玩贴纸游戏。
贴纸游戏有两个好处，一是贴贴纸的时候，手指不仅需要捏住贴纸并且放下，而且需要将贴纸的形状对接好，这种动作对宝宝来说是有点难度的，可以很好的锻炼手部的灵活性。
二是贴纸游戏中，宝宝需要观察空白的形状和其他的环境来找到合适的贴纸对应上，这个过程需要宝宝动用观察力和思考力，能进一步锻炼大脑。

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手指训练三：折纸等手工
锻炼手指最好的方式就是做手工， 3岁以后宝宝就可以玩一些折纸、剪纸、橡皮泥等手工。开始可以从一些比较简单的折纸和橡皮泥做起，等宝宝可以按照要求做手工的时候，就可以给宝宝准备一些手工书，让宝宝学一些复杂的手工作品。