能力|幼儿园常见的“潜规则”，老师不会直说，家长提前知晓才更放心( 二 ) 家长|成长|优待|幼儿园|孩子

其次老师对学生的学习生活插手太多，学生自己的动手能力锻炼得就越少，这对于学生来说，也是不利于他们的成长的，因此，作为家长，也需要学会适当的放手。
希望各位学生家长可以明白，送学生去幼儿园上学，不是为了找到一个帮助自己看孩子照顾孩子的地方，而是为了锻炼学生的各方面能力，让他们快速成长起来。

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在成长的过程当中，学生们肯定也会遇到很多困难，所以希望家长可以多给学生锻炼的机会，千万不要做“事情太多”的家长，避免给老师留下不好的印象，也影响了学生的进步。
但是如果是有特殊情况的话，家长们也需要及时和老师沟通，避免给学生带来更大的伤害，这样才会更加有利于学生今后的健康成长。
幼儿园的学生语言表达能力仍需加强，家长不要完全听信他们说的话对于学生家长来说，肯定是希望自己的孩子在学校可以开心学习，快乐玩耍，但是有的时候，他们可能会回家和自己的家长说一些在幼儿园里不开心的经历。

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作为学生家长，这个时候应该要尽快核实学生说的情况的真实性，而不是不分青红皂白就去质问老师。
因为幼儿园的学生一般年纪都不是很大，所以他们在语言表达能力上，还需要加强，有的时候对于事件的理解和叙述能力上也是有限的，如果因为学生的表述不够清楚而误会了老师，那就实在太尴尬了，希望各位家长不要过于冲动。

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笔者寄语：
幼儿园老师不会直说的“潜规则” ，家长提前知晓，孩子入园更放心。学生上了幼儿园，说明他们成长了，但是作为家长，依旧要做好监护人的工作，自己应该履行的义务和责任，依旧不容忽视。
希望每一位幼儿园的学生，都可以快乐地开启自己的学习生涯，也希望所有的家长都可以选择到最适合学生的幼儿园！

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