老师要求学生每天坚持阅读，你家孩子是否打开了正确的阅读方式？

众所周知阅读越来越重要，从小学开始老师就会要求孩子阅读不同种类的书目，每个学期老师都会推荐给家长孩子的必读书目，有些家长坚持让孩子阅读，养成了阅读的习惯，有的家长觉得没有必要，就会不当成一回事，有的家长会自己读给孩子听，尤其是低年级的学生。

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到底怎么样让孩子阅读，才是阅读的正确打开方式呢？这个也是很多家长不知道该怎么做的事情。有一个家长就被这个问题困扰了，提出了这样的问题：小学一年级老师要求每天阅读20分钟左右，请问这个该孩子自己读还是家长给孩子指读啊？对于低年级的孩子来说，家长应该怎么样引导孩子阅读呢？
低年级的孩子识字量少，很多人会觉得孩子可能看不懂书里的内容，为了帮助孩子阅读，索性就自己代替孩子阅读，自己读书给孩子听，每天坚持读书给孩子，或者是采用听说软件让孩子听书。这样做不能说不对，只能说对孩子来说未必有利，长此以往孩子容易养成依赖性，只会听未必听的进去。

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对于低年级的孩子来说，正因为孩子识字量少，更需要孩子自己读书，孩子自己阅读一方面可以增加孩子的识字量，一方面可以提高孩子的阅读能力、断句、停顿、感情各方面的能力，让孩子学会自己去思考一些问题。
作为家长我们应该怎么样正确引导孩子阅读，养成良好的阅读习惯呢？
首先，孩子在阅读时，一定要让孩子大声朗读，不要只是默读，读的同时要指读，逐字逐句有感情的朗读，低年级的学生最好使用注音版，孩子有不认识的字可以拼读，这样也可以锻炼孩子拼读能力。家长在旁边指导孩子如何断句，怎么样去有感情的去朗读，阅读是孩子自己的事情，一定要让孩子自己读才有效果。

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其次，在孩子阅读时，家长在旁边要让孩子多问为什么，也可以边画边读，画出来好词好句好短，让孩子多思考，作者为什么要这样写，书里讲了什么故事，结局怎么样了，你喜欢故事里的谁谁谁等等，各种各样的有助于孩子理解文章的问题。
最后，当孩子阅读完了一个故事或者一个章节，让孩子复述一下所读的内容，让孩子学会总结和思考，谈一下自己的看法和感想，如果孩子的表达能力可以的话，也可以让孩子做一些批注，或者写一些简短的读后感，这对孩子以后阅读都会有帮助的。

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【老师要求学生每天坚持阅读，你家孩子是否打开了正确的阅读方式？】总之，阅读不是简单的阅读，也需要一定的方法，不能只是为了阅读而阅读，要多读多思考多总结，家长不能代劳，更不能不读，否则阅读将会没有任何意义。