涂鸦就是乱涂乱画？错家庭训练日记今天孩子和两个

家庭训练日记
今天孩子和两个小朋友一起玩滑梯，我跟她说了“轮流排队的”概念，他现在不需要过多辅助就可以排队不抢。

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孩子在纸上乱画，我问他画的是什么呢？他说“大圆圈，大棒棒糖” 。我说“我们把棒棒糖的棍棍加上吧” ，并指给他看“这是颜料，画画用的” 。他自己拧开盖子想要画，我辅助他用手印小花、按手印等，他不愿意。要自己乱涂，我根据他涂的随机加了几下变换造型，他把空了的颜料瓶扔到了垃圾桶里。
透明盒子有一个小圆孔，里面有很多彩色球，我跟他说“盒子里面有小球球，我们把它拿出来。 ”然后给他演示了摇一摇就出来了，同时输入“球的颜色，数量，里面、外面”等词汇，我尝试问他：“给我一个蓝色的球球” ，他第一次拿对了，再让尝试就不配合了。
大赛爸爸说
在多人参与的活动中，矛盾冲突的产生常常因为“抢” ，也就是孩子没有排队轮流的意识和习惯。妈妈选择了在滑滑梯孩子少的时候，输入“排队轮流”的规则，能让孩子减少等待时间，更有利于规则的习得和遵守。
家长都接受不了孩子的涂鸦，比如，我们的妈妈就认为孩子是乱涂乱画，还辅助孩子在画，这是不尊重孩子的创作，它干涉了正常绘画能力的发展，也损害了孩子自发的绘画能力发展。但是，在孩子画画时，妈妈引导孩子描述：自己画了什么，指导孩子去添画缺少的部分；还给孩子颜料涂画中加入几笔成造型，这还是一种很有趣的绘画方式呢。

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在彩色球的游戏中，通过摇出小球来认识了颜色、数量和内外，这个游戏包含的训练项目丰富，又动手让孩子自己拿球，提高了孩子的观察能力和认知能力。但在孩子训练中，要注意强度，否则就会出现不配合的情况。
我们建议：
1.社交规则在平时多渗透在生活中有很多机会可以让孩子学习社交规则，比如，在拿快递人很多时，家长要排队轮流，这时，有意识地说：我比他来得晚，我排在后面。那么，孩子也会自觉排队。在玩角色扮演等游戏时，我们也可以来渗透社交规则。
2.鼓励孩子随意涂鸦在5岁之前，尽量不要辅助，给孩子备足材料，让孩子自由涂画，在这种无限制的情况下，孩子熟悉了材料特性，锻炼了手眼协调能力。另外，还要让孩子说一说画了什么；妈妈还可以添画，这样既提高孩子的语言表达能力，又可以增强孩子画的信心。
3.在游戏中渗入的知识点不要过多【涂鸦就是乱涂乱画？错】在彩色球游戏中，涉及的知识点包括数数和颜色，对于孩子来说，都不太简单，所以可拆解成两个游戏，这样化解难点，学玩结合，就不容易出孩子不配合的情况了。

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