孩子角度看人之初，性本善还是性本恶

人之初，性本善还是性本恶？
从幼儿到成人的学校成长史角度聊一聊吧。
孩子还没上幼儿园时，总会本能地把自己最爱吃的东西保护起来，不给玩伴吃，在父母教导下也会慢慢大方起来。

文章图片

文章图片

文章图片

文章图片
【孩子角度看人之初，性本善还是性本恶】读幼儿园和小学，你会发现，孩子王一般都是体型高大、思路活跃的孩子，而不是低调、谦虚、老实的孩子，甚至不是成绩优异的孩子，他们在获得老师表扬后，私底下又会被某些太过活跃的小集体群嘲！会偶有欺负小朋友的轻微事件！
读初中以后，孩子们慢慢发育了，大部分人在老师、家长的循循诱导下，都有了自尊心，也慢慢懂得尊重他人，但是会有极个别的，一直不受教，慢慢走向反面的极端，甚至开始早恋、暴力行为。这个阶段的校园暴力是最容易出现的。
而读高中了，几乎有一半不专业读书的孩子被分流到职校、社会上了，高中特别是重点高中的那种恋爱、暴力事件会很少，几乎都在披星戴月地吸纳知识。而被分流到职校、社会的孩子，有些在社会现实的鞭打和师长的教导后开始思考人生，又开始修炼人生的道路，也学会了公良谦让。而最终有极个别的终于彻底放弃，走向人生的反面。
从校园成长史来看， @金宝每日说法还是偏向于，人之初性本恶，这里所谓的【恶】，说的就是动物性，而在学校、家长的教育下，人会慢慢地有了【善】，这里所谓的善，说的就是人性！
@金宝每日说法再放大一步，从人类发展史来看，从最初的互相食用，到互相抢夺资源，到世界大战，冷战、威胁核战、发现再继续这么搞之后大家都玩完，于是开始互相妥协、互相交流学习文化，到互相为互相的灾难悲伤、救助，再到慢慢世界大同！
这也是一个从人之初性本恶，然后自我反省学习，最后到学会与人为善的过程！
周末闲来无聊，脑子就会想有的没的，想到这就记录下来！有什么看法的可以交流交流。