专家支招 让孩子爱上学习

【专家支招 让孩子爱上学习】 有位妈妈告诉我(李跃儿),说她的女儿根本不能学习,极度地厌学,极度地逃避学习 。学校老师天天告状,说她的孩子上课时连一分钟的注意力都不能集中,每天都完不成作业 。在家中,她每天晚上什么也不干,专盯女儿写作业,仍然写不完 。她问我对这样的孩子该怎么办?

专家支招 让孩子爱上学习

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我这样帮助一个作业恐惧症孩子
我了解到,这位妈妈(话题中的妈妈)一生下孩子就交给公公婆婆抚养 。爷爷奶奶对这个孩子是怎样教育的?他们是孩子想干什么就干什么,想怎么玩就怎么玩,反正我不管你,你就自己玩吧 。可以说在孩子上学前,这位妈妈从来没有对孩子进行过学习训练,心理上她还是个婴儿 。她的精神没有做好学习的准备,到了有一天,她被突然送到学校,按在课桌后面让她学习,听课时手要背在背后,写字时不准发出声音,再也不能疯跑,再也不能疯玩了 。这也不许那也不许,这种突如其来的切换让她无法适应 。当老师在讲几加几等于几时,她的心早就飞到教室外面去了;当要求写字必须一笔一画而不能乱写时,她哪遵守!写不好就得重来,在老师的逼迫下,当她把一个字写到第10遍仍然不能过关时,她会怎么想呢?她肯定觉得这件事一点都不好玩,便开始拒绝 。越拒绝老师越逼,老师越逼她越拒绝,这样就恶性循环了 。
再之后,老师找家长了,训斥她:你的孩子是怎么搞的?完全是个野人嘛,傻子嘛!这样下去准得完蛋,以后别想考学了,肯定会被淘汰!家长一听非常紧张,觉得问题严重了,就开始“抓” 。抓的办法就是想在很短的时间内赶上其他小朋友,让她成为一名优秀的学生 。讲道理,盯着写作业……你想想,对一个从来没有经过训练的孩子来说,是不是一下就能把字写好?加上孩子本身,因为身体的因素,因为手的肌肉没有发展完善,不可能一下子把字写得像“印刷体”一样 。但是不知从什么时候开始,咱们中国的家长与老师都在这样要求孩子 。写不好就骂就打,越骂越打越写不好,越写不好越骂越打,在家中,恶性循环又开始了 。
上课不好好学,老师批评、罚站,回到家妈妈折磨 。可以说,这个孩子成为这样,除了在该构建的年龄没有构建之外,还与妈妈与老师的双重折磨大有关系 。
面对这样的孩子,家长该怎么办?第一,家长的心态要回到孩子上学以前,让孩子在你眼里成为一个什么也不懂、没有一点社会性能力的孩子,这样你才会心平气和 。第二,在一段时间内,不要希望他能完成作业,不要希望他能把字写得多么好,不要希望他能考上多少分 。作业,只要能写就成;字,只要认得就成 。第三,创造一些招数,设计美丽的陷阱,使孩子能对学习发生兴趣,而不是坐在旁边死死盯着 。第四,与老师一道商量,拿出一个方案,见缝插针,潜移默化,一点一滴地培养孩子的社会性能力,慢慢使她适应课堂,适应各种规章制度 。
具体到如何帮助这个孩子时,光说道理是不行的 。对这个孩子,我曾经用了11天的时间想用和谐的方式让她写作业,可是到了第11天,我的耐心真的到了底线 。最后我用坚定的声音说:刘思!请你老老实实地坐在这儿!不许离开凳子!如果我回来的时候你离开凳子,我就会用棍子狠狠地揍你!
10分钟后当我来到教室时,见她仍然坐在凳子上面,我的心中燃起了希望的火苗……我走过去,扶起课桌,像是根本没有注意她还坐着,冷冷地说:“写作业!”她说:“我不写 。”我说:“得写 。”她抬起腿,狠狠在我的脚上踩了一下 。我迅速回应,也在她的脚上踩了一下 。她伤心地伏在课桌上面放声大哭起来 。哭了大约半个钟头,哭了一身汗,哭得回肠荡气,哭得已经很舒服了 。我觉得时机已到,便张开胳膊,一下将她搂在怀里 。她想推开我,大声嚷嚷:“走开!走开!你可恶!我不要你!”我加大力气不让她推开我 。我搂着她的腰,将她的头搂贴在我的怀里,用手拍着她的脊背,边拍边说:“刘思,老师知道你写作业时很难受,很痛苦,很不喜欢 。老师也为你难受,但是你想过没有,你已经是个学生了,是学生就得写作业,这是没有办法的事情 。”