盘点:幼升小家长的错误观念

孩子上小学,有的家长挤破了头也要让孩子上名校,其实,孩子上不上名校并不重要,重要的是适合孩子的学校才是最好的 。那么,在幼升小准备中,家长们都容易犯哪些错呢?

盘点:幼升小家长的错误观念

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1、盲目追求名校
案例:今年强强要升小学了,为了让他有个好的学习环境,强强父母托人找关系,花高价才把强强送进了某省级重点小学 。可是学校离家要一个多小时的车程,从此强强每天都得比别的孩子早起一个多小时 。而强强的父母也因为每天由谁自责送孩子上学的事情而争吵不休 。一年过去,孩子瘦了不少,老师还反馈强强上课常常打瞌睡,学习效率很低 。
点评:
孩子上小学了虽然是个小大人了,但各项生理特点并没有发生质的变化,充足的睡眠、合理的作息规律才能保证孩子健康成长 。
仅仅为了孩子能上有名气的小学,而耗去孩子大量的精力、家里本不丰厚的经济资源,以及家庭的和睦,是不是有点得不偿失?在为孩子选择学校这一点上,家长要综合考虑,除了学校的教学质量,就近入学也要考虑在内,让孩子轻装上阵,才能保证“教”与“学”的良好互动 。
2、入学前大量补课
案例:嘉嘉上幼儿园时就拿过不少钢琴比赛、书法比赛的大奖 。要上小学了,嘉嘉父母觉得不能让孩子输在起跑线上,提前给孩子“加餐”——大量补课 。可是,上了小学的嘉嘉非但没有体现出优势,班主任还常常跟嘉嘉父母说,她很多英语发音难以矫正,上数学课又因为觉得内容简单重复,也不愿意认真听课,基础知识学得不扎实 。
点评:
在很多家长眼中,“幼小衔接”这个词就代表着知识的承接和过渡 。这种理解不无道理,幼儿园大班的教学会为孩子上小学做一些知识方面的准备 。但是,知识的准备并不是幼小衔接的重点或者全部 。孩子提前学的内容也要有选择,不然与小学的教学内容产生冲突,有时甚至存在不一致,那只会搞混孩子的正误判断,也降低了孩子的学习兴趣,给小学教师的正常教学工作带来困难 。
对于学龄前的孩子,家长可以根据孩子的学习兴趣选择两项加以培养,保持孩子对知识探索的热情才是最重要的 。
3、入学而适应,家长来包办
案例:贝贝是爷爷奶奶的心肝 。自打贝贝上了小学,回家就愁眉苦脸,爱发脾气 。原来老师每天留下的作业,忙坏了贪玩的贝贝 。爷爷奶奶开始发愁了,他们觉得孩子刚入学,不用所有事情都自己做,让孩子不开心 。于是爷爷奶奶当起了贝贝的“陪读”,模仿孩子歪歪扭扭的笔迹做完了半个学期的作业 。贝贝开心了,可是期末考试的成绩也就可想而知了 。
点评:
小学是孩子系统地学习各科知识的开端,是为将来更深层次的学习打基础的阶段 。因此,一定形式的、定量的课后作业是小学教学的延伸部分,能帮助孩子更好地理解和掌握课堂上所学的内容 。包办会影响孩子独立学习、自主思考能力的培养,并且对孩子良好学习习惯的养成也有影响 。
【盘点:幼升小家长的错误观念】 在教学方式上,幼儿园和小学有较大的差异,家长要“硬下心肠”,帮助孩子适应这种差异,树立学习的信心 。