每个孩子都适合学乐器

每个孩子都有他不同的爱好与天分,不能强迫孩子去学习自己不热爱的,如果自己不喜欢的,反而对他的成长发展不利 。
【每个孩子都适合学乐器】

每个孩子都适合学乐器

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其实,这是一个传统的误解 。所谓的五音不全是指内听和外唱的不统一,孩子听到了这个乐音,但是唱出来的时候就不是那么回事儿了 。这主要是由人体发育的自身特点决定的 。孩子的生长发育在“听”“说”部分是以听力技能的完善先开始的 。家有宝贝的家长都知道,从宝宝出生开始,我们就不断地对他重复“妈妈”“爸爸”等简单的词汇 。大概在6~8个月的时候,孩子可以非常明白地听懂简单、常用的词语 。知道你说的“奶”指的是他喝的奶,知道“苹果”是可以吃的东西 。但要到1岁左右,孩子才能说出这些词语,而且往往是含糊不清的 。有的孩子,尤以男孩更为常见,天生语迟,甚至要到两三岁的时候才能清楚地说出语句 。一般孩子在2岁的时候就能听懂音乐,但唱的能力要到4~5岁才能完善,这是小肌肉(也称纤细肌肉)定型的阶段,所以孩子在4岁以前唱歌跑调是正常的,他还控制不好和发声相关的全部肌肉组织 。有些家长比较留心孩子唱歌跑调的问题,会从2岁开始有意识地一点点训练孩子,但大多数所谓“我们家没人懂音乐”的家庭会比较忽视这方面的教育,对孩子唱歌跑调的问题听之任之,甚至认为这是遗传,认定孩子就是“五音不全” 。其实,唱歌跑调的现象在幼儿学英语的过程中同样存在 。如果家长送4岁左右的孩子去学习幼儿英语,会发现他往往发音不清楚 。你一遍又一遍地重复ear,孩子一遍又一遍学着你的发音方式做出ear的口型,但他发出来的音总是不够准确 。有经验的幼儿英语老师会告诉你,这是非常正常的现象,家长不需要太在意,只需要让孩子多听,鼓励他多说,适当地纠正他的发音,在半年到一年的时间里,你会惊奇地发现孩子英语口语的发音准确度会大大提高 。主要原因还是家长的不重视 。很多家长觉得孩子唱歌跑调有什么关系,大不了以后不唱歌就是了 。值得注意的是,这类“五音不全”的孩子年龄越大越不好纠正,时间长了,孩子会认定自己在唱歌方面存在缺陷,天生唱歌跑调,到了知道害羞的年纪时,他们甚至不敢在公开场合唱歌,这对孩子的自信心是一种伤害 。袁来爸爸就教过这类所谓“五音不全”的孩子,他们在学乐器的过程中完全可以把“听”与“唱”的问题同时解决好 。在音准的把握上,一点儿不比其他孩子差 。这不是孩子没天赋,而是家长以自己片面的认识剥夺了孩子可以享受的音乐带来的快乐 。就算是在妈妈肚子里的胎儿,听到音乐也会表现出安静或好动的状态;出生几个月的小宝宝,在听到悠扬的音乐时,也会安静片刻;1岁左右连路都走不稳的孩子,听到动感的音乐时,也会扭扭小屁股、动动小身体;听到好听的儿歌,就算是唱不清楚,小朋友也会嘟嘟囔囔哼上几句;幼儿园里排练韵律操,每个孩子都会跟着节奏扭动身体做动作;几乎每个中学生、大学生都会唱几首流行歌曲,不管他唱得好不好……——孩子真的不喜欢音乐吗?袁来妈妈认为大多数家长所认为的孩子不喜欢音乐,是指不喜欢我们大人判定的“高雅音乐” 。在这方面,袁来爸和袁来妈深有体会 。在袁来小朋友还在妈妈肚子里的时候,袁来爸爸就有意识地放古典音乐,想要提高宝贝对音乐的感知 。袁来出生以后,袁来爸爸更是每天定时放一些古典音乐 。随着孩子长大,我们发现他对古典音乐根本没有兴趣 。你放你的音乐,他当背景声,手里继续干着他喜欢的事情 。等1岁多他可以开口说话了,袁来爸爸再放古典音乐的时候,他直接宣布“好吵”!以小提琴为毕生职业的袁来爸爸当时心都凉了,心说孩子对音乐一点儿也不喜欢,这以后学乐器可怎么办?袁来2岁的时候,小区里经常放一些我们认为通俗到俗气的“口水歌”,我们发现对于这些“口水歌”,只要听上两遍他就能哼唱出来,音准、节奏完全没有问题 。