孩子的潜力和天分由父母来开发 。爸妈在孩子启蒙时期应该用什么方法让他们发散思维?用怎样的言行影响孩子拥有创造力?这也是一门学问 ， 看看本文就知道 。

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帮助孩子最大程度地发展他们独特的天赋和才能?有没有一种思维方法可以让孩子终生受益?下面这些方法的奇特之处就在于 ， 它们不仅能极大地开启孩子的创造力 ， 而且是帮助孩子建立起灵活有效的个性化学习体系的实用方案 。
No.1 欢迎来到“为什么”时代
孩子的小脑袋里总是藏满了问题 ， 当他们皱着眉头 ， 一脸急切地来问“为什么”时 ， 我们自然的反应就是尽力给他们答案 。提供答案固然可以增加孩子的知识量 ， 但是如果孩子总在被动地接受这些彼此孤立的知识 ， 思维能力很难得到提高 。
如果换一种对答方式：“为什么?”“你认为呢?”“你怎么想到的?”“那样又会怎么样呢?”能帮助孩子探索得更多 。另外 ， 孩子在思考这些问题时需要回想以前的经验进行推理 ， 这能帮助他们提高独立思考的能力和学习能力 。
尝试一下：找到孩子感兴趣的话题 ， 忍住告诉孩子答案的冲动 ， 在孩子的“为什么”之后 ， 随即把问题反问回来：“这真是个好主意 ， 你觉得呢?”你会发现 ， 这种启发式的反问使孩子的小脑瓜开始运转起来 ， 他完全被他自己提出的问题所吸引 ， 饶有兴趣地跟你讨论 ， 甚至在讨论结束后兴致仍然高涨 。
这种鼓励思考的对答一般在孩子2～3岁时即可进行 。你要做的是 ， 根据孩子的理解水平来调整提问的深度 ， 在愉快的对话中 ， 指导孩子从已有的经验中得到新的主意 。
No.2 张开想象的双翼
这个训练通常也会被称作“异想天开” 。童年是充满幻想的时期 。在我们看来 ， 孩子的想象也许有些可笑和不切实际 ， 但一旦他们可以“异想天开” ， 不按部就班地人云亦云 ， 可贵的创造性思维模式就开始形成 。
No.3 新眼光看平常事
如果说4是8的一半 ， 通常人们会回答说：“是 。”如果接着再问：“0是8的一半 ， 对吗?”经过一段思考的时间后 ， 大多数人才同意这一说法(8是由两个0上下相叠而成的) 。这时如果再问：“3是8的一半 ， 是吗?”人们很快就会看到将8竖着分为两半 ， 则是两个3 。
摆脱固有的思维模式是创造性思维的起点 。当我们学会转换思维的角度 ， 就会更好地看到问题情境之间的关系 ， 才能更有效地发现创造性地问题解决之道 。
让孩子用新的眼光来重新认识身边一些习以为常的事物 ， 是培养创造性思维的基础 。孩子一旦习惯于这种思维过程 ， 当再次遇到不熟悉的问题时 ， 他就会想到用不同的思维方式来为自己遇到的新挑战、新情景或新问题找到解决方案 。
下面的活动可以帮助孩子进一步了解和尽可能发挥这种能力 。
No.4 质疑：真的还是假的?
创造性思维的另一个特征是对已知不断发出疑问：真的还是假的?从而寻求新的可能性 。如果孩子习惯于批判性地深入思考问题 ， 那么他们的思路就会更开阔、灵活 。
当孩子对问题给出了他们自己的看法后 ， 再让他们说出并支持与之对立的观点 ， 可以使他们意识到不同的思维模式 。在下面的活动中 ， 孩子将学会如何这么做 。

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