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小班数学活动复习巩固图形(三角形、正方形、圆)教案反思主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 复习圆、三角形、正方形 , 知道这三种图形的基本特征 , 引发幼儿学习图形的兴趣 , 适合幼儿园老师们上小班数学活动课 , 快来看看复习巩固图形(三角形、正方形、圆)教案吧 。
活动目标:
1、复习圆、三角形、正方形 , 知道这三种图形的基本特征 。
2、引发幼儿学习图形的兴趣 。
3、培养幼儿比较和判断的能力 。
4、引导幼儿积极与材料互动 , 体验数学活动的乐趣 。
5、引发幼儿学习的兴趣 。
活动准备:
地上画圆、三角形、正方形 , 每种图形都有4种不同的尺寸 , 分别标1―4个点 , 图形标上几个点 , 图形内就可以站几个人 。作业卡 。
活动过程:
1、幼儿分成3组 , 每组分别站进圆、正方形、三角形内 。音乐响起 , 游戏开始 , 幼儿在场内自由活动 。
一声令下 , 幼儿迅速站进自己的图形里 , 动作又快又准确的组为优胜组 。各组互相轮换 , 再做三次 , 使每人都有机会站到不同的图形里 。
2、指导幼儿做练习:
(1)将图形分类计数 , 并将数量用圆点表示出来 。
(2)将图形分类计数 , 并比较多少 , 找出最多和最少的图形 , 并分别涂上不同的颜色 。
(3)启发幼儿动脑筋 , 想办法 , 用所给图形拼成适当的图案 。
活动反思:
【三角形、正方形、圆 小班数学活动复习巩固图形教案反思】小班幼儿的思维具有具体性、形象性的特点 , 认识过程中 , 注意较易转移 , 如何在有限的时间里 , 科学、有效地完成教育任务、实现教育目标 , 是小班教学活动组织的难点 。本活动设计尝试以趣味性、直观形象的游戏情境贯穿全程 , 使幼儿在轻松、愉快、自主的状态下 , 通过操作实践与周围的物质环境发生作用 , 动手动脑掌握数学知识 。
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