小班语言活动我能做到教案反思

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小班语言活动我能做到教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，各领域渗透，活动反思等内容，仔细观察图片上人物的动作，学习运用新词：“和”，能用完整句表达图意，发展幼儿的观察力和语言表达能力，通过对日常生活中“我能做到……”的讨论、讲述，发展幼儿思维的发散性，想像的丰富性、灵活性，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我能做到教案吧。
活动目标
1．仔细观察图片上人物的动作，学习运用新词：“和”，能用完整句表达图意，发展幼儿的观察力和语言表达能力。
2．通过对日常生活中“我能做到……”的讨论、讲述，发展幼儿思维的发散性，想像的丰富性、灵活性。
3．教育幼儿自己的事情自己做，培养自我服务能力。
4．通过小组竞赛培养幼儿竞争意识，引导幼儿向灵活性和创造性人格特征的方向发展。
5．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备
物质准备：
1．图片三张。
2．实物投影仪。
3．有关文字卡。
知识经验准备：请幼儿练习拿两件玩具或做两件事情，并学说……拿了――和一一……(做了)一一和一一。
活动过程
(一)引入课题，幼儿自由观察，讲述图片。
(教师提出观察讲述要求：图上有谁?在干什么?)
(二)幼儿交流、讲述经验。
1．师：你看见图片上有什么?他们在干什么?
2．幼儿讲述交流，讨论：你觉得她(他)讲得怎样?
3．鼓励幼儿进行具体讲述。
4．幼儿完整讲述图片。
以小组竞赛形式引导幼儿完整讲述图片：小欣会穿衣服和穿鞋子，小花会自己叠被子和刷牙，小丰在家里会扫地和摆筷子。
(三)结合日常生活讨论、讲述：
1．师：小明、小欣、小丰都会做事情。你会干什么?
2．幼儿自由讨论：要求幼儿运用连词“和”讲述会干的事情。
3．个别讲述。
【小班语言活动我能做到教案反思】(四)讲评：讨论小结，教育幼儿自己的事情自己做。
各领域渗透
社会：解穿衣服、吃饭、洗脸的方法。
生活中渗透：在日常生活中培养幼儿自我服务的能力。
环境中渗透：将图片放在语言区，配上文字卡让幼儿学习、巩固。
家庭中渗透：请家长注意培养幼儿自我服务的能力。
活动反思
我认为语言活动就应该给孩子创设一个敢说、会说的环境，让孩子多说、多表达，教师进行适时引导来提高孩子的语言表达水平。