大班语言活动云朵面包教案反思


大班语言活动云朵面包教案反思

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大班语言活动云朵面包教案反思主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,理解“奇妙、小心翼翼、忽忽悠悠”等词语,分享阅读的快乐,体验家的温馨气息,感受家庭成员之间的关爱之情,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看云朵面包教案吧 。
教学目标:
1. 理解“奇妙、小心翼翼、忽忽悠悠”等词语,分享阅读的快乐 。
2. 体验家的温馨气息,感受家庭成员之间的关爱之情 。(难点)
3. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 。
4. 能仔细倾听故事,理解主要的故事情节 。
5. 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活 。
教学准备:
PPT课件
教学过程:
一、封面导入,初步感受家的温暖 。
今天老师带来一个好听的绘本故事 。这是书的封面,你看到了什么?
二、阅读绘本,理解故事内容 。
1. 这个“我”是谁?谁还在睡觉?少了谁?妈妈去哪儿了?
2. 什么是“奇妙”?可能会发生什么奇妙的事情呢?
3. 他们发现了什么?他们是怎么做的?什么是“小心翼翼”?让我们和小猫们一起来小心翼翼地抱一抱云朵吧 。
4. 妈妈结果小猫们的云朵,会怎么做?我们看看妈妈是怎么做的?(播放面包制作过程图)
5. 全家人都吃早饭了,爸爸怎么啦?望着爸爸急匆匆的身影,妈妈会怎么样?妈妈会说什么?(省略号的含义)
6. 妈妈轻轻打开烤箱,猜一猜会发生什么奇妙的事?
7. 猫哥哥和猫弟弟吃得多开心啊!这时,他们会想到谁?他们会说什么?
8. 看看他们是怎么做的?他们找到爸爸了吗?
9. 猫爸爸接过儿子递过来的面包,心情怎样?站在爸爸旁边的兔子阿姨、羊叔叔和够伯伯看见了,他们是什么表情?会说些什么呢?
10. 神奇的事又发生了!吃了云朵面包的爸爸竟然怎么啦?
11. 爸爸迟到了吗?你从哪里看出来的?
三、完整阅读绘本
1. 给故事取名 。
【大班语言活动云朵面包教案反思】2. 介绍绘本作者
3. 完整阅读绘本
四、体会故事温情
1. 体会故事中家人间的爱,大胆表述对自己家人的爱 。
2. 再次看面包制作图,一起制作 。
教学反思:
1、拥有有趣的中心话题,把幼儿生活中的感受与故事环节穿插进行 。
2、教师有较强的语言感染力,始终以爱的情感和提问创设了一个爱的氛围 。
3、教师对故事绘本以及PPT进行了处理,使教学活动更加有趣、生动 。
建议:在环节的安排上,可以先让幼儿自主阅读,谈谈你最喜欢哪一页?看不懂哪一页?然后再回到教师带领下的故事讲述,最后再讨论爱、分享和关爱 。最后的迁移,可以讨论:我们如果有云朵面包会给谁?为什么给他?摒弃问答式,让幼儿敞开来尽情地说、翻、看,零距离地接触到绘本 。