爸爸每天带孩子“玩牌”,娃学习成绩见长,方法简单可复制

执笔:彩蛋爸爸
你见过一个爸爸 , 能把孩子玩牌教“出师”吗?
彩蛋爸的堂哥 , 平时是真喜欢玩牌 , 然后他儿子杰明在幼儿园大班的时候 , 玩“掼蛋”那叫一个溜 。 堂哥曾一度自豪 , 觉得自己儿子可聪明了 。
只是 , 杰明上了小学后 , 堂哥就笑不出来了 。
爸爸每天带孩子“玩牌”,娃学习成绩见长,方法简单可复制】人家孩子放学后回家做作业、玩游戏 , 杰明放学后 , 必需把全家人拉出来玩几把掼蛋才愿意去做作业 。
孩子成绩在班上只能算是中下游水平 , 因此 , 堂嫂不再允许他们爷儿俩玩牌 。
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被禁止打牌后 , 堂哥回来做啥都不得劲儿 , 杰明学习也是各种无精打采 。 然后 , 堂哥想到一个好主意 , 那就是继续玩牌 , 但是给孩子换了一个牌——“成语接龙卡牌” 。
杰明学习兴趣、学习态度、学习成绩的改变 , 也就是从玩成语卡牌开始 。
首先 , 是学习兴趣
杰明是这么说的:原来 , 成语还能这么玩!
于是 , 杰明将自己对纸牌的兴趣 , 转移到成语接龙的卡牌上来 。 然后他发现了一个有意思的事情 , 那就是有些成语 , 是课堂上需要学的 。 枯燥的内容 , 变成牌之后 , 竟然这般有意思!
要知道 , 杰明是最烦语文课的了 , 他觉得特别没意思 。
但是在和爸爸玩了成语接龙的卡牌游戏 , 杰明觉得学习也可以很有趣!这连带着他也逐渐喜欢起语文这门学科 。 对学习有了兴趣 , 写作业、上课注意力等 , 也越来越好 。
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其次 , 是学习态度
杰明原本的字 , 可以用“狗爬”来形容 。
有一次 , 杰明去同学家玩 , 便和小伙伴分享成语接龙卡牌的游戏 。 只是 , 没有带牌 , 于是杰明便和小伙伴一起制作卡牌 。
制作过程中 , 杰明的朋友吐槽:你写的字 , 谁看得懂!
杰明看了看自己的字 , 再想想卡牌上端端正正的字 , 他才恍然觉得 , 自己的字实在是太差劲、太敷衍了 。
孩子的成长 , 有时候就在一瞬间 , 后来杰明写字 , 不管好看与否 , 都认真、端正地写 。
一个正面的学习游戏 , 能够给到孩子各种感悟 , 从而能够端正孩子的学习态度 。
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最后 , 是学习成绩
成语接龙卡牌 , 虽然是游戏 , 但是这却是一个能够让孩子积累成语、理解成语、认字的游戏 。 所以 , 杰明成语的积累 , 是肯定的 。 平时写作文、说话的时候 , 杰明都能够带入很多成语了 。
堂哥几乎每天都会陪杰明玩成语接龙卡牌的游戏 , 差不多有3个月的时间了 。 在游戏的加持下 , 杰明的学习兴趣高涨、学习态度也端正了 , 当学期的期末考试成绩 , 考了个双百 。
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成语接龙游戏卡 , 能够给到孩子的 , 其实很多 , 而这样的方法 , 是非常简单的 , 任何家庭都可以复制!
玩牌 , 其实玩的不只是智商 , 还有孩子的记忆力、思维逻辑能力 。 玩普通卡牌 , 对孩子学习无益 , 但是玩成语接龙卡牌 , 既能让孩子玩得开心 , 还能一样训练大脑的反应力、手眼协调能力 。
杰明用的这款成语接龙卡牌 , 彩蛋爸也给彩蛋买了一套 。
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对于正处在幼小衔接阶段的彩蛋来说 , 正好可以用游戏的方式 , 让他认字、学习成语 。 彩蛋原本识字量还不到100 , 现在我们带彩蛋玩成语接龙卡牌 , 里面192张字卡 , 他用1个月的时间 , 已经全部认全了 。