0-1岁宝宝上早教课的好处

看到新浪育儿征集“0-1岁宝宝要不要上早教课程”的活动，忍不住还是想来说两句。我个人觉得0-1岁的宝宝还是有必要上早教课的，咱家祺宝从7个月大开始就接受了早教中心的早教课程，一直到现在，并且还会坚持下去。目前祺宝2岁8个月，祺妈我自己认为上过早教课的孩子在诸多方面还是比那些从来没有上过早教课的孩子要好一些。
好处一：培养了良好的习惯----学会观察学会等待，玩完玩具要送回家
祺宝上第一堂早教课是在2007年9月15日，还差一天就满7个月了。从那时开始，每个周末我们都会带他去早教中心上早教课，说是上课，其实也是给孩子在玩中学。当时他还那么小，听老师指令那是不可能的，但去过几次之后，孩子就慢慢知道了上课的一些程序，也慢慢懂得了当老师在操作工作用具的时候，他需要学会观察学会等待。从祺宝上的第一堂课开始，亲子课老师都会对宝宝强调要学会观察学会等待，当时我也不太以为然，认为孩子那么小肯定听不懂老师说的这些话，但事实证明我当时的想法是错误的。其实我们大人在很多时候都会低估我们的孩子，不要以为几个月的宝宝听不懂大人的话，其实他是听进去了的。在祺宝一岁左右的时候，每当上课时，他已经能非常耐心地等待老师操作工作用具，哪怕那个东西是他非常想去触摸的，但他已经知道克制自己的行为，学会了去耐心等待。
从祺宝上的第一节课开始，每次老师演示完所有教具，老师都会对着宝宝不厌其烦地说“哪里拿的就送回哪里去”，或许孩子听多了这样的教育，总之孩子在1岁多的时候，就能自己收拾自己的玩具了，并且这个习惯一直保留到现在，我想也一定会继续保留下去。
好处二：秩序感和专注力有了较大提高
祺宝刚去上早教课的时候，也会满教室地乱爬，不太听老师指令，老师在操作用具的时候，也不能专心看老师操作。但在大概上了一期12节课后，祺宝在课堂上的秩序感和专注力都有了很大提高，能够按照老师的指令去做事情，绝不会满堂乱跑。其实秩序感和专注力培养好了，对于孩子以后的学习和生活都很受用。祺宝现在上的早教课是专门开发右脑的，这个课不允许家长跟着进去了，由老师对着三个孩子进行小班制教学。据早教中心的老师反映，整堂课下来祺宝在各个环节的专注力都很不错，比同年龄段的宝宝要好很多，并且秩序感相当地好，绝不会弄乱自己的和老师的东西，要知道这样的一节课需要的时间差不多有一个小时，可他一个两岁多的孩子能在教室里头坐那么久，并且没有家长陪伴，我觉得这真的是非常不容易了。这或许就与他从小接受早教，培养了良好的秩序感和专注力有关吧！
好处三：记忆能力，认知能力，观察能力，创造能力都比较强
我也不知道是不是上了早教课的缘故，总之祺宝从1岁开始就显示出了比同龄孩子要强很多的记忆能力，认知能力，观察能力和创造能力。这当然不是我这个当妈的在这里瞎吹，这是很多家长和老师都注意到的祺宝的一个与众不同的方面。就拿认颜色来说吧！祺宝在两岁的时候就认识了十几种颜色，并且是连渐变色都认识，如果把三种不同深度的绿色摆在一起，他都能由浅到深的说出来，浅绿，绿，墨绿。在那个时候他还认识十来种形状，连梯形，平行四边形，螺旋形都认识。要知道很多东西在课堂上只过了一遍，有的甚至老师也没教过，只是我这个当妈的偶尔在生活中告知了一下，但这孩子只要是接触过的东西，他基本上下次遇到的时候都能记得起。
好处四：家长能从课堂中学到不少东西，自己回家后能带着宝宝做一些有针对性的游戏