如何与孩子沟通最易被接受


从回顾家长与孩子谈话方式的变化过程 , 不知您是否悟出了什么?诸多家长与孩子沟通不良的个案中 , 有一个共同的特点 , 便是孩子自小到大的成长过程中 , 家长在对他说话时 , 比较多地从"应该对孩子说什么"角度出发 , 而很少考虑"怎样说孩子才接受" 。
关心话语:简练说
场景与假设
1.您送孩子去上学 , 出门前 , 边给他整理衣服边叮嘱他:"乐乐 , 路上要小心 , 过马路时要等绿灯 , 遇到生人别随便搭腔 , 遇到什么困难 , 记得找警察……"可您的孩子却头也不抬:"妈妈 , 您真烦人 , 每天都讲这一套!"
2.您去学校接女儿回家 , 一路上 , 边给她擦汗边关切地问:"苗苗 , 在学校听话吗?有没有人欺负你?还记得老师布置的家庭作业吗?"结果 , 女儿给您的回答却是:"妈妈 , 我的耳朵都要起茧了!"
事实与结果
在这样的交流与沟通中 , 您越来越无法理解孩子:这孩子怎么越来越讨厌我?其实 , 每个孩子都渴望得到家长的关心和爱抚 , 但"小大人"意识又使他常表现出不愿接受的样子 , 尤其不喜欢家长"穷追猛打"式的提问和喋喋不休的说教 。
应该这样做
有位聪明的妈妈曾在儿子上学前故意问:"路上应该注意什么?"儿子快乐而骄傲地回答:"注意安全!"由此可见 , 对于关心的话 , 家长干脆、简练的嘱咐会更加有效 。
知心话语:含情说
场景与假设
1.您忙了一天了 , 回到家还要拖着疲乏的身体做饭 , 可5岁的女儿偏偏有道算术题不会做 , 过来找您帮忙 。您心里很烦 , 但压住火气跟她说"知心话":"甜甜 , 妈妈现在忙死了 , 作业待会儿再做 , 体谅下妈妈 , 啊!"结果 , 女儿去看动画片了 , 您后来也忘了这事 , 第二天早晨醒来 , 女儿发现作业没写完 , 大哭大闹 , 不肯上学 。
2.您发现儿子这两天心情不好 , 整天闷闷不乐 , 于是您让先生去和他说说知心话 , 沟通一下 , 可是 , 才6岁的儿子居然发脾气了 , 说爸爸侵犯他的隐私权 。您和先生面面相觑 , 措手无策 。
事实与结果
家长放下身段 , 想和孩子说说知心话 , 结果 , 却发现和孩子的距离越来越远 。这是怎么回事呢?其实 , 并不奇怪 , 随着小家伙的渐渐成长 , 您会发现 , 他内心的秘密越来越多了 , 有时 , 甚至用谎言来搪塞您的关心 。
应该这样做
家长若想与孩子交心 , 首先要注意营造融洽的氛围 。劝导孩子 , 也应注意方式、方法 , 比如:"小强 , 爸爸给你讲故事 , 讲爸爸像你这么大时的淘气事儿……"就这样 , 两代人或隔代人的交流在不知不觉中完成了 , 知心话才能为孩子所接受、理解 。
开心话语:带理说
场景与假设
1.您今天升职了 , 心情愉快 , 想把这份快乐让4岁的女儿一起分享:"然然 , 爸爸厉害吧 , 如果你以后也像爸爸这么厉害 , 我和妈妈就满意了!"没想到 , 小家伙不以为然:"我以后肯定比您厉害 。"您笑到一半 , 却发现女儿的嘴巴噘得高高的 , 很不开心 。