进行|【教育督导】推动教育改革和高质量发展（三）疫情|教育|幼儿园|大河南|督导

（来源：淄博高新区教育发布）
责任督学是教育督导的核心，也是促进幼儿园各项工作更加规范、高效开展的一项重要举措。按照督学分工，解菊所负责的是高新区大河南和北河南两所幼儿园的督导工作，这两所幼儿园同时也是傅山幼儿园的帮扶幼儿园，督学+帮扶，让幼儿园的督导工作有了独特性和全面性。在督导期间，充分发挥傅山幼儿园的示范带动作用，让这几所农村幼儿园在教育教学和幼儿园管理中达成一致：立足农村实际，立足农村资源优势开展教育教学工作，克服幼儿园不足，发挥傅山幼儿园引领作用，帮助、指导两所幼儿园高效完成各项工作，科学保教，促进幼儿的全面发展。

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一、帮扶带动，提高幼儿园教学质量
督导工作的目的是促进幼儿园的发展，作为大河南幼儿园和北河南幼儿园的责任督学，充分发挥傅山幼儿园的优势，从管理工作和帮扶工作两方面，为两所幼儿园提供支持和帮助。先后邀请帮扶幼儿园走进傅山幼儿园现场观摩、研讨交流，也分别派老师到两所幼儿园进行现场指导，每个月走进幼儿园开展督学督导工作，携起手来共同为农村的孩子提供最好的支持和帮助。自2021年开始，傅山幼儿园在原有3所结对幼儿园基础上，又增加了中埠镇中心幼儿园等四所农村园作为结对园。 2021年3月26日，东部片区姊妹园发展共同体正式成立，来自各园的园长、骨干教师参与此次活动，共商特色，共谋发展。

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1.园长理念提升。
幼儿园的发展归根结底在与园长的理念引领。每学期初，组织各幼儿园园长进行交流座谈会，详细了解各园的实际情况，摸清阻碍发展的关键点。指导各园根据幼儿园实际制定中长期计划、三年发展规划、近期工作计划等，立足幼儿园的未来发展，制定切实可行的阶段性目标，在相互研讨中明确幼儿园的发展方向，借助理念提升带动幼儿园管理水平、保教质量的不断提升。
2.教师专业成长。
关注教师的发展，指导各园制定教师分层培养计划，将本园教师分为骨干教师、年轻教师、新教师三组，采取外出培训、师徒结对、跟岗学习等多种方式，为教师提供专业成长的机会，不断积累经验，提升教育教学能力。傅山幼儿园邀请结对园教师共同参加教研培训，学习如何观察、分析、解读幼儿的游戏行为，如何给与有效的支持等，以生动的案例深刻诠释游戏的价值，促进专业发展，提升专业能力。日常工作中，采取请进来、走出去的方式，增进相互交流的机会，实现经验共享，借他山之石促自身全面发展。

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二、每月督导，筑牢安全防线
安全工作是幼儿园工作的重中之重。高新区大河南幼儿园和北河南幼儿园地处农村，已经建园二十多年，其中大河南幼儿园是由原村委改造而成。两所幼儿园的房屋以及水、电、暖气管道已经有些陈旧，室内的各类设施设备也比较落后，需要及时更新。在督导过程中，结合幼儿园现有条件，加强安全隐患排查，筑牢生命安全防线。