教学|克蕾儿托育|托育体系=早教+幼儿园，你还在这样以为吗？体系|教育方法|测评|幼儿园|机

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（托育体系=早教+幼儿园，你还在这样以为吗？）
【教学|克蕾儿托育|托育体系=早教+幼儿园，你还在这样以为吗？】近两年，托育赛道十分火热，但很多投资人在选择加入品牌的时候依旧感到迷茫。特别是一些托育小白，面对市场上那么多的托育机构，究竟哪一家的教学体系才是最科学最完善的呢？如何进行判断筛选？可以说，这一问题直接事关托育机构的服务品质和招生业绩，不容忽视。
目前，国内专门针对0-3岁的、成系统的课程体系非常少，很多声称自己的课程是国际课程的托育机构，实际上可能只是随意抓取了国外课程的一部分，或者采用的是3岁以上儿童的早教课程系统，并不适合低月龄的宝宝。 0-3岁是一个具有特殊性的发展时期，需要的是真正适龄的教育方法。
面对各路托育机构的不同说辞，今天咱们就通过对比，来带大家了解一下，托育园与幼儿园的课程体系有何不同，以及托育课程体系如何选择。
01 托育课程体系更加注重分龄教育托育：不同月龄婴幼儿有着每个阶段的身心发展特点，托育课程方案要有系统性和进阶性。相比幼儿园，托育园的孩子年龄更小，照护难度越高，要针对不同年龄段宝宝的成长诉求，根据年龄特点设计分年龄课程体系，如6月-1岁婴幼班课程， 1岁-2岁的婴幼班课程， 2-3岁的幼托班衔接课程。
幼儿园：就是否要进行分龄教育这一问题，幼儿园其实更加灵活。有的幼儿园是按幼儿的年龄段来分班级的，比如说中班、大班、学前班，但是，有的幼儿园班级中每个年龄段孩子都有。这就要看园区所秉持的教学理念了，对于家长们来说，将宝宝送去何种教学体系下的幼儿园也更具主观喜好。
02 托育园一定要有测评体系托育：0-3岁是宝宝成长发育的关键期， 3岁前对了，一辈子就对了。因此，专业科学的测评体系就显得十分重要。通过测评，老师和家长可以全面掌握婴幼儿各方面能力发展水平，了解宝宝们的个体差异，从而进行有针对性的指导，促进宝宝全面发展。
幼儿园：从办园性质上来说，幼儿园是为了孩子未来可以更好的衔接小学生活，所以日常是以教学为主，对是否有成长测评并无硬性要求。
03 托育课程应多元化发展托育：课程设立要求是全面性的，托育服务也更加全面周到，主要包括看护、育养以及潜能激发，融合多元课程内容，用游戏和活动辅助幼儿能力发展，提高宝宝的身体动作、社交情感、语言表达、认知探索等综合能力。
幼儿园：是标准的学前教育，课程主要包括健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域等方向的内容，以教育为主。
04 托育应把教育融入一日生活中托育：托育课程是将发展目标融入在一日的保育生活中，也就是“保教一体” 。应在日常生活中，培养宝宝的动手能力、表达能力、社会能力、养成良好的生活习惯，而不仅仅是在课堂上。如果一个托育中心把自己变成一个学前教育机构，忽视婴幼儿的发展特点，它也只能称之为“托班” 。
幼儿园：主要教育场景在课堂，培养幼儿对学科的兴趣，重视课堂管理，调动并激发幼儿探究问题的主动性和积极性。
05 托育更注重科学养育知识传播托育：对于托育机构来说，既需要给予婴幼儿回应性、家园一致性的养育照护，又需要联合家长共同实施早期发展的支持与促进，因此做好家园共育工作尤为关键。优质托育机构往往会配备一套完整的家园共育系统，也有专业的育儿指导师深入家庭，传播科学育儿理念和知识，为0-3岁婴幼儿打造全方位的健康成长环境。