能力|想要孩子成为“学霸潜力股”，幼儿园时期，带娃做好4件事家长|时间|成绩|时期|幼儿园

你是否会觉得，幼儿园孩子的任务，就是玩儿？
你是否会觉得，孩子上小学后，就会进入学习状态？
现实告诉你，很多崇尚“快乐教育”的家长，在孩子上小学后不久，就后悔了。因为，这个世界上，哪有真正的“快乐”啊！快乐，总是相对的。
学龄前，让孩子“瞎玩” ，孩子看似快乐了，但是上学后，就该痛苦了，写字写不好、不想做作业、语文数学啥啥跟不上……
幼儿园的时候，你家孩子还在瞎玩，人家孩子，却已经“有章法”地快乐玩耍了，而且到了小学，他们即便不会“全快乐” ，但至少也会“半快乐” ，这会让孩子们的学习兴致、成绩等，一直很好地持续下去。

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表姐有两个娃，一个上初中，一个读小学四年级。她在学龄前教育上颇有心得，因为，她不但自己教了，还和周围的很多宝妈沟通，然后发现：那些小学成绩一直拔尖的孩子，其实在幼儿园的时候，都会偷偷做好4件事。
小学成绩一直拔尖的孩子，在幼儿园期间，大多会偷偷做好4件事
第一件事：偷偷“爱上阅读”
小学后，孩子成绩跟不上、三年级成绩出现“滑铁卢” ，有一个非常关键的原因，那就是阅读理解能力非常差。
同样几句话，阅读能力理解强的孩子，会分析出其中的关系，而阅读能力理解弱的孩子，就绕不清其中的关系。这不但影响语文学习，更影响数学。题目都看不懂，又何谈做题。因此，阅读，是学习的基础。
幼儿阅读，要培养娃两个方面的能力。

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第一，喜欢看书
培养孩子喜欢看书，其实真不难。当然，让孩子喜欢看书，也不只是家长放下手机、拿起书那么容易，最起码，家长得“讲起来” 。
孩子都是喜欢听故事的，讲故事，引起孩子的兴趣，是孩子喜欢看书的开始。然后，就是持续看书，持续讲故事。
第二，能够看得进书
想要检验孩子是否看得进，并且锻炼孩子的口语表述能力，最好的方式，就是在给孩子讲过书之后，让孩子自己再去讲一遍。

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第三，能够看懂书
看得懂书，便是懂得书里面的关系、逻辑。家长可以采用最简单的“5w”法，也就是：who、where、when、what、how 。
谁，在什么时间，在哪里，做了什么，然后怎么样了。
这样一问，孩子就会去思考故事的内容。这其实就是养成孩子去思考、知道如何思考的一个习惯。在幼儿阶段培养这样的思考习惯，是最合适的。
第二件事：偷偷“养成时间观念”
同样是作业，有时间观念的孩子一次性完成，用时30分钟。
没有时间观念的孩子，得家长不断催，分好几次才能完成，前后总耗时，可达2、3个小时之久。

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前者无论是在学习效率，还是学习质量上，都要远高于后者，成绩自然会更好。
而培养孩子时间观念的最佳时间，其实就是幼儿园期间，因为这时候的孩子，没有太多压力。锻炼孩子的时间管理能力，就从规划孩子的一天开始。