孩子沉迷游戏,我们该怎么办?我们怎么才能避免孩子沉迷游戏?

孩子沉迷游戏 , 我们该怎么办?我们怎么才能避免孩子沉迷游戏?
第一个 , 建立多维度自我评价的价值体系 , 什么叫自我评价?什么叫评价体系?注意不要唯分数论 , 你只要考了高分儿就如何如何 , 那不是的人 , 而是机器人 , 评价体系应该是多维的 。
孩子沉迷游戏,我们该怎么办?我们怎么才能避免孩子沉迷游戏?
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第二个 , 建立家庭规则 , 温和而坚定地坚持 。 家里面这个家庭如果能够给他归属感和价值感 。 什么家庭规则 , 这个规则是给他的归属感和价值感 。 那么遵守家里的规则 , 然后及时地去表扬 , 做得不错 。 比如说希望孩子做家务劳动 , 那么今天孩子回家之后 , 发现他在主动地整理房间 , 在打扫卫生的时候怎么办?我们可以说 , 今天这么乖啊 , 房间打扫好了 , 那行 , 晚上妈妈给你做你爱吃的什么 , 爸爸给你做什么什么 。 生活中的激励是要及时和温和的 。
第三个 , 良好的亲子关系 , 你要给他支持 。 当孩子跟同学发生冲突 , 在学校跟老师发生冲突 , 在社会上跟什么人发生冲突 , 先别骂 。 先问孩子怎么回事儿 , 告诉他什么问题 , 谁的错 , 这个事情 , 是该找警察还是找老师 , 一定要告诉他 。 因为孩子在社会层面上是迷茫的 , 是欠缺的 , 而我们作为家长 , 这时候应该告诉他 , 或者说陪着他 。 该去该报警的事情陪着她去报警 , 该去跟老师沟通的事情还是跟老师沟通啊 。
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最后一个自制力 , 有一本书 , 这个哈佛大学的一个心理学家写了本书叫自控力 , 这里提出一个观点 , 说自制力 , 自控力像肌肉一样是可以训练呢 , 我们就可以从小就培养训练孩子这种自控力 , 自制力 。 让他获得什么呢?习惯延时满足 , 而不是即时满足 。 同学说老师对不对啊 , 你刚才说你要及时反馈啊 , 及时地反馈和延时满足并不准 。 什么叫做即时满足 , 也是满足 , 即时满足 。
比如孩子说 , 我现在想吃鸡腿 。 可是这个时候呢 , 距离吃饭正式开饭还有一个小时 。 如果你这个时候让孩子吃了个鸡腿啊 , 作为一个儿童吃了个鸡腿之后 , 一个小时之后就不会再吃饭 。 但是我们家庭的规则是什么?家庭规则按时按点地吃饭 , 这就是晚餐时间 , 而且晚餐时间是全家人坐在一起的 , 等于说是家庭交流的时间 , 那这个时候怎么办?我们可以说这个鸡腿儿 , 一会儿一个小时以后 , 我们吃饭的时候再吃 , 然后如果你能坚持到那个时候吃饭的时候吃鸡腿 , 在鸡腿之外额外还可以奖励给你一个什么什么的 。
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这就是一个具体的例子 , 这个就是自制力 , 那么时间长了之后呢 , 孩子随着年龄的增长 , 随着这种自制力的增长 , 它就会形成良好的这种自控能力 , 自制这种自控力 , 自制力形成之后 , 面对游戏的时候 , 它会有节制 , 并且他会尊重家庭的规则 , 那么我们可以跟孩子去沟通的时候 , 避免未成年就可以用家庭规则 , 孩子的自制力一起去把握这个成瘾的问题 。
孩子沉迷游戏,我们该怎么办?我们怎么才能避免孩子沉迷游戏?】大家要关注的是游戏成瘾 , 造成的问题都可以避免 , 因为你不让孩子去玩游戏 , 那不太现实 。 对于游戏 , 我们也不要认为它是不可触碰的 , 第一 , 游戏本身不是洪水猛兽 , 它也不是毒物 , 它只是一种机制 , 它只是一种手段 , 孩子在游戏中可以收获的东西有很多 , 而如果这些东西是家庭里面没有办法提供的话 , 孩子就一定会跑到游戏世界里面去寻找自己的满足 , 而这些满足包含的是什么呢?包含的就是孩子这种心理上的这种需求 , 被尊重 , 被看见 , 被接纳 , 有归属 , 并且有自己的存在的价值和意义 , 并且去释放自己的情绪和攻击性 。 那么满足他的社交需求 , 而这些东西如果家庭里面不能满足 , 孩子一定会沉浸在游戏中不愿意出来 。 如果我们生活中 , 能够实现游戏里能给小孩带来的满足 , 那么小孩是肯定不会沉溺于游戏中的 。 我们所有的问题 , 注意不是孩子玩游戏 , 而是解决过度沉迷游戏 。