家长引导孩子进行日常训练时，这几个方面需要注意家长在日常家庭训练时的引导

家长在日常家庭训练时的引导是很重要的，注意与康复医师或教师的沟通，注意强化物的选择要保持一致性。在日常家庭训练时更多的是需要家长的耐心和细心，确保训练的安全及有效。我们的训练是长期的，短时间内没有很大的效果，但是坚持训练是一定会有所收获的。

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家庭训练日记
今天继续引导孩子发“啊”的读音，进行重复引导有三次左右，但是他没有发出“阿姨”这个词，中午在车子里抱着他发“哥哥”的音也没发出，但是在晚上我喊哥哥两次后，他发出一个哥哥的音，当他发出“妈妈”跟“爸爸”时，即刻引导发音重复“妈妈”和“爸爸”两遍。对于名词动词和名词的练习，包括门，开门关门。抽屉，打开抽屉关上抽屉。窗帘，拉开窗帘关上窗帘，水龙头，打开水龙头关上水龙头，每个词组动作各三遍，孩子的反应不错。我用手指物示意孩子，想看赳赳吗？我用手指一指，然后尝试拿他的手也指一指。然后对孩子进行运动训练，我逐渐引导他两次把小石头放到小瓶瓶里都失败，观察原因是他不喜欢，老是啃石头。明天继续尝试练习。

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【家长引导孩子进行日常训练时，这几个方面需要注意】大赛爸爸说
1.在语言训练中，家长对孩子的发音要进行适当反复的引导，当孩子发出正确的读音是要进行及时地鼓励和强化，帮助孩子加强对这个读音的印象，因为孩子可能是无意识发出的这个读音，我们要抓住机会更好的帮助孩子养成这个读音习惯。
2.锻炼孩子的眼神交流，可以使孩子的交流语言、神态等更加自然，为以后与同龄人的交流交往打下了基础。

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3.通过基础的认知训练，可以丰富孩子对世界的认识，减少孩子认识世界时的陌生感，同时也是培养孩子思维逻辑、认知技巧的一个好方法。
我们建议
1.在进行运动训练时，我们要注意选择对于孩子有效的强化物，对于正确行为要及时地进行正向反馈，鼓励孩子更多进行正确行为和养成正确行为的行为习惯。
2.注意运动训练的强度把握和强化物的及时给予，孩子在进行练习时，要注意确保运动训练的安全性和训练强度的把握，这对于孩子的积极性和完成程度有很大的影响。根据孩子的具体身体情况和情绪状态及时地进行训练内容和强度的调整。

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3.在部分训练内容失败的情况下，对于孩子的训练器材可以进行调整，孩子不喜欢小石头，使用其他的物品放进小瓶瓶里。及时调整，更大限度地确保孩子完成训练，可以换为孩子喜欢的色彩缤纷的玻璃小球，增加训练的趣味性。但是切记注意安全，不要让孩子将玻璃球放入嘴里。