老师|同一个班级、同一个老师，成绩第一名和倒数的孩子，真正拉开差距的6个关键（家长都读一读）( 二 ) 董卿|教育|家庭教育

温室里长不出参天大树，胡同里也练不出千军万马。
教育从来不是放纵，适度管教才会让教育真正变得有力量。
子不教，不成器。
有远见的父母都明白，只有狠心地管，孩子才能真正成器。

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使用手机的差距
曾有位心理学家做了一个实验：
他在全国选取了100名中小阶层的孩子，分成了两组。
一组50名孩子人手一台手机，另一组50名孩子则无法接触到手机。
10年后，常常玩手机的孩子中只有2位考上大学，而没有手机的50名孩子中有47个考上大学，其中16位获得全额奖学金。
玩手机和不玩手机的孩子，十年后差距明显。
有人甚至说：要想毁掉一个孩子，就给他一部手机。
但我们都知道，在这样一个智能化时代，一点都不让孩子玩手机是几乎办不到的。
我们要做的，不是将孩子与手机完全隔绝开来，更不是放纵孩子沉溺其中。
强制堵不如理性疏，学会约法三章。如果孩子违反了规则，就要有相对应的惩罚。
最重要的是，父母是孩子最好的老师，约束孩子使用手机，自己须以身作则。
在孩子面前少玩手机，少看电视，不要让孩子产生“为什么你们可以玩，我却不可以”的心理。
就像武亦姝的爸爸，下班回到家里，手机就关机，专心陪女儿读书。
手机的使用，父母以身作则至关重要。

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培养习惯的差距
著名教育家叶圣陶说：
“教育就是培养习惯，把良好的习惯转化为孩子内在的需要或倾向，那就是教育的成功。”
有了好习惯，孩子的学习才有支撑。
有了好习惯，孩子的人生才得以健康发展。
无论是广西高考状元杨晨煜，还是诗词才女武亦姝，从这些学霸身上我们不难发现，良好的习惯才是他们的终极制胜法宝。
杨晨煜的妈妈说：
“监督孩子养成习惯，这个过程会很痛苦，但定型以后，后面的路就好走了。”
武亦姝的妈妈说：
“一岁半开始培养她阅读的习惯，从神话故事到唐诗三百首，从不间歇。”
真正拉开孩子距离的，往往不是智商，而是习惯。
而好的习惯从何而来？正是从父母身上而来，从家庭教育中来。
父母要记住，在培养孩子习惯的时候，是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。
一是培养孩子良好的学习习惯；二是培养孩子良好的生活习惯。
培养孩子的好习惯势在必行，也是父母要上好的一堂课。

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家校配合的差距